|
O'quvchilarning kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirish
|
| bet | 1/7 | | Sana | 26.03.2024 | | Hajmi | 76.26 Kb. | | #178238 |
Bog'liq O\'QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH 1, Madaniy meros, 1-mavzu, 2-mavzu, 8-lectures Presentation tech, eeccc84466f53a54323a053909397dc8 INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI, Autocad tajriba ishlari uchun vazifalar EE , materialshunoslik 2, mb mustaqil ish, 1-amaliy ish, Tashqi iqtisodiy aloqalar tushunchasi, mohiyati va tasnifi…4-fayllar.org, maliy-buismess-powerpoint-template, 6-sinf-matematika-n sh-savollari 1397-7-9-17-34, 7-sinf-5.-School-Uniform, ALKOGOLDAN ZAXARLANISH VA UNING ASORATLARI
O'QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
Mundarija:
Kirish
I.BOB. O'QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
Nutqiy kompetensiyaning turlari
Nutqiy kompetensiyaning mazmun-mohiyati va elementlari
II.BOB. BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING NUTQIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH
Yozma nutq kompetensiyasini rivojlantirish
Nutqiy kompetensiyalarini mustaqil ishlar orqali shakllantirish
Nutqiy kompetensiyani rivojlantirishda matn turlarini yaratishning bosqich va darajalari mohiyati
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
KIRISH
Mavzuning dolzarbligi: Boshlang‘ich sinflarning ona tili ta’limida o‘quvchilarning nutqini o‘stirish – ularda eshitish, anglash, gapirish, yozish va o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish, demakdir. Shu asosda intellektual salohiyat oshiriladi, estetik va axloqiy tarbiya yo‘lga qo‘yiladi.
Islohotlar tufayli ona tili o‘qitish metodikasi tezkor taraqqiyot yo‘liga kirdi. Uzluksiz ta’lim tizimida til va nutqni farqlab o‘rganish, ona tili darslarida nutqni bilim, ko‘nikma va malakalar hamda ijodiy tafakkur integratsiyasini ta’minlovchi vosita deb qarash dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Nutqiy bilim, ko‘nikma va malakalarni uzviylik va uzluksizlikda ona tili sathlariaro aloqadorlikda izchil rivojlantirishga e’tibor qaratildi.
Boshlang‘ich sinflar ona tili ta’limining bosh vazifasi turli usulda va mazmunda tashkil etiladigan mashqlar yordamida o‘quvchilarning nutqi va tafakkurini rivojlantirishga qaratiladi.
Ta’lim jarayonida nutq o‘stirish o‘qituvchi va o‘quvchining nutqiy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish va o‘stirishga qaratilgan hamkorlikdagi amaliy faoliyatdir. O‘quvchilar nutqini o‘stirish hamisha pedagogik rahbarlikni talab etadi.
Nutq o‘stirish nima? Agar o‘quvchi va uning tildan bajargan ishlari ko‘zda tutilsa, nutq o‘stirish deganda tilni har tomonlama (talaffuzi, lug‘ati, sintaktik qurilishini, bog‘lanishli nutqni) faol amaliy o‘zlashtirish tushuniladi. Agar o‘qituvchi ko‘zda tutilsa, nutq o‘stirish deganda, o‘quvchilarning tilning talaffuzi, lug‘ati, sintaktik qurilishi va bog‘lanishli nutqni faol egallashlariga yordam beradigan metod va usullarni qo‘llash tushuniladi.
|
| |
