|
-mavzu: Bozor munosabatlari sharoitida narxni shakllantirish tamoyillariga oid amaliy mashg’ulot
|
| bet | 61/137 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 0,98 Mb. | | #247086 |
Bog'liq 1 ta\'lim texnologiyasi11-mavzu: Bozor munosabatlari sharoitida narxni shakllantirish tamoyillariga oid amaliy mashg’ulot.
O’quv mashg’ulotining o`qitish texnologiyasi modeli.
Vaqti – 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni soni: 30 nafar
|
O`quv mashg’ulotining shakli va turi:
|
Kombinatsiyalashgan amaliy o’quv mashg’uloti.
|
O’quv mashg’ulotining tuzilishi:
|
1. Bozor sharitida narxni shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.
2. Narx turlari.
|
O`quv mashg’ulotining maqsadi:
Talabalarning narx turlari to’g’risidagi bilimlarini mustahkamlash, narx siyosati va narxning shakllanishiga ta’sir qiluvchi omillarga doir amaliy ko’nikma berish.
|
Pedagogik vazifalar: O’qituvchi:
- narxning mohiyatini tushuntirish.
- narx turlariga oid amaliy topshiriqlarni bajarishni o’rgatish,
- narxning shakllanishiga ta’sir qiluvchi omillarga oid amaliy topshiriqlarni bajarishni o’rgatish,
- narx belgilashni o’rgatish, amaliy ko’nikma berish,
- narx siyosatini o’rgatish,
- pedagogic axborotlarni tahlil qilish ko’nikmasini shakllantirish.
|
O`quv faoliyatining natijalari: O’quvchi:
- narxning mohiyatini tushuntiradi.
- narx turlariga oid amaliy topshiriqlarni bajaradi,
- narxning shakllanishiga ta’sir qiluvchi omillarga oid amaliy topshiriqlarni bajaradi ,
- narx belgilashni o’rganadi, amaliy ko’nikmaga ega bo’ladi,
- narx siyosatini o’rganadi,
- pedagogic axborotlarni tahlil qilish ko’nikmalariga ega bo’ladi.
|
|
|
| |
