• “Tengingni top “ metodi.
    		•

    “ Sirli narvon “ texnologiyasi




    Download 0.87 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet3/5
    Sana08.04.2023
    Hajmi0.87 Mb.
    #49784
    1   2   3   4   5
    Bog'liq
    Azimova Umida (1)
    UMIDJON XUDOYBERDIYEV 110-21, 1-Mavzu.Davlat moliya tarixi, 2-Mavzu.Davlat moliya tarixi, Ўқув журнали, O\'zbekiston Matematika Jamiyati 17-03-2023, faxriy yorliq tashakkurnoma taqdirla, 1-seminar, макола 10, 7 189 Ча& 1179;ири& 1179;& 1179;ача & 1203;арбий таълимда ахборот, Intelektual axborot tizimlari va ularning vazifalari, O‘quvchilari-fayllar.org, Iqtisodiy o\'sish mt ish, file, Kiritish va chiqarish qurilmalari
    “ Sirli narvon “ texnologiyasi. 
    Bu texnologiyadan o’tgan mavzuni mustahkamlashda ham yangi mavzuni mustahkamlashda ham 
    foydalanish yaxshi samara beradi. Chunki har bir o’qituvchi mavzuni tushuntirgandan so’ng o’quvchilar shu 
    mavzuni qay tarzda tushunganliklarini bilishni istaydi. Bu texnologiya esa ayni shu maqsadda qo’llaniladi.
    Buning uchun o’qituvchi har bir o’quvchi uchun alohida topshiriq tayyorlaydi. Mustahkamlash 
    bosqichida esa “ Sirli narvon “ topshiriqlarini o’quvchilarga taqdim etadi.O’quvchilar topshiriqlarni bajarib 
    bo’lishgach, qog’ozlarini bir- birlari bilan almashadilar va bir- birlarining ishlarini tekshiradilar.
    Bu metoddan matematika darslarida, barcha mavzularda foydalansa bo’ladi. Metodning yana bir 
    muhim jihati shundan iboratki, o’quvchi o’zini- o’zi baholay oladi, o’qituvchi esa bir vaqtning o’zida butun 
    sinfni baholay oladi. 
    Bu metodda narvonning birinchi pillapoyasida berilgan topshiriq bir-birini davom ettirgan holda 
    narvonning oxirgi pillapoyasida tugaydi. O’quvchi topshiriqlarni bajarish jarayonida ma’lum bir pillapoyada 
    xatolikka yo’l qo’ysa, topshiriqni davom ettira olmaydi.

    540 
    Ushbu texnologiyani baholashda o’qituvchi topshiriqning javobini quyidagi tarzda tayyorlab monitor 
    orqali o’quvchilarga namoyish etishi, o’quvchilar esa monitorga qarab o’z ishlarini taqqoslab o’z- o’zlarini 
    baholashi ham mumkin. 
    “Tengingni top “ metodi. 
    Bu metod ham men foydalanadigan va o’quvchilarimni qiziqtirib qo’ygan metodlardan biri bo’lib, 
    darsning istalgan bosqichida foydalanish mumkinligi bilan ahamiyatlidir. Bu metoddan foydalanishda men 
    futbol to’pini andaza qilib olganman. Chunki futbol o’yiniga ham o’g’il bolalar, ham qiz bolalar birdek 
    qiziqishadi. Undagi rang- barang topshiriqlar esa undan-da qiziqarli. Bu usuldagi topshiriqlarni o’qituvchi 
    o’z o’quvchilarining bilim salohiyatini hisobga olgan holda murakkab yoki yengilroq variantda tayyorlashi 
    mumkin. Bu topshiriqni har bir o’quvchi uchun individual tarzda har xil variantda ham tayyorlashi mumkin, 
    butun sinf uchun bir xil variantda tayyorlab, topshiriq mazmuni bilan monitor orqali tanishtirishi yoki A 3 
    qog’ozida ham tayyorlashi mumkin. 
    Quyida “ Tengingni top “ metodining sinflar kesimida tayyorlangan variantlarini namuna tariqasida 
    keltirmoqchiman. 
    Futbol to’piining har bir ajratib ko’rsatilgan xonasiga misollar yoziladi va o’quvchilarga quyidagi 
    topshiriqlar beriladi. 

    Download 0.87 Mb.
    1   2   3   4   5




    Download 0.87 Mb.
    Pdf ko'rish