“ Tengingni top “ topshirig’i 1- sinf uchun

Download 0.87 Mb. Pdf ko'rish
bet	4/5
Sana	08.04.2023
Hajmi	0.87 Mb.
	#49784

1 2 3 4 5

Bog'liq
Azimova Umida (1)
UMIDJON XUDOYBERDIYEV 110-21, 1-Mavzu.Davlat moliya tarixi, 2-Mavzu.Davlat moliya tarixi, Ўқув журнали, O\'zbekiston Matematika Jamiyati 17-03-2023, faxriy yorliq tashakkurnoma taqdirla, 1-seminar, макола 10, 7 189 Ча& 1179;ири& 1179;& 1179;ача & 1203;арбий таълимда ахборот, Intelektual axborot tizimlari va ularning vazifalari, O‘quvchilari-fayllar.org, Iqtisodiy o\'sish mt ish, file, Kiritish va chiqarish qurilmalari

“ Tengingni top “ topshirig’i 2- sinf uchun.
“ Tengingni top “ usuli 3- sinf uchun.
“ Tengingni top “ usuli 4-sinf uchun

“ Tengingni top “ topshirig’i 1- sinf uchun.
1.
Javobi 8 ga teng bo’lgan
misollar yozilgan xonani qizil rangga bo’yang.
2.
Javobi 12 ga teng bo’lgan
misollar yozilgan xonani sariq rangga bo’yang.
3.
Javobi 5 ga teng bo’lgan misollar yozilgan xonani
yashil rangga bo’yang.
O’quvchilar misollarni yechadilar va topshiriqni bajarib koptokni belgilangan ranglarga bo’yaydilar.
Topshiriq tekshirilgach o’qituvchi tomonidan uch xil rang svetofor ranglarini eslatishi va yo’l harakati
qoidalariga rioya qilishlari lozimligi, mashinalar qatnaydigan ko’chada o’ynash mumkin emasligini va o’yin
o’ynaganda maxsus belgilangan maydonda o’ynash lozimligi uqtiriladi.
“ Tengingni top “ topshirig’i 2- sinf uchun.
1. 2 ga bo’linadigan sonlar yozilgan xonani sariq rangga bo’yang.
2. 3 ga bo’linadigan sonlar yozilgan xonani qizil rangga bo’yang.
3. 5 ga bo’linadigan sonlar yozilgan xonani yashil rangga bo’yang.
“ Tengingni top “ usuli 3- sinf uchun.
1. Javobi 1/2 ga teng bo’lgan sonlarni qizil rangga bo’yang.
2. Javobi 1/3 ga teng bo’lgan sonlarni sariq rangga bo’yang.
3. Javobi 1/5 ga teng bo’lgan sonlarni yashil rangga bo’yang
“ Tengingni top “ usuli 4-sinf uchun.
1.
Sonlar koordinatasida 1/2 ga teng bo’lgan sonlarni qizil rangli diagrammada belgilang.
2.
Sonlar koordinatasida 1/3 ga teng bo’lgan sonlarni sariq rangli diagrammada belgilang.
3.
Sonlar koordinatasida 1/5 ga teng bo’lgan sonlarni yashil rangli diagrammada belgilang.
O’quvchilar misollarni yechadilar va topshiriqni bajarib koptokni belgilangan ranglarga bo’yaydilar,
koordinata o’qida diagrammalarda aks ettiradilar. Topshiriq tekshirilgach o’qituvchi tomonidan uch xil rang
svetofor ranglarini eslatishi va yo’l harakati qoidalariga rioya qilishlari lozimligi, mashinalar qatnaydigan

541
ko’chada o’ynash mumkin emasligi va o’yin o’ynaganda maxsus belgilangan maydonda o’ynash lozimligi
uqtiriladi.
Xulosa qilib aytadigan bo‘lsak, alifbe darslarini o‘tishda Milliy dastur talablari asosida zamonaviy
yondashuv kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda badiiy tajriba orttirish va axborot olish va undan
foydalanish; ko‘p qirrali, murakkab vazifalarni amalga oshirishga o‘rganish; har bir muammo xususida
chuqur fikrlash va o‘z bilimini oshirib borishni boshqara olish; o‘z tengdoshlari, o‘qituvchilar va
mutaxassislar bilan chuqur mulohazani talab etuvchi muhim vazifalarni bajarishda hamkorlik qila olish;
qarorlar qabul qilish, muammolarni hal etish va yangi fikrlar yaratishda texnologiyalardan foydalana olish
kabi kompetensiyalarni shakllanishiga ko‘maklashadi.

Download 0.87 Mb.

1 2 3 4 5

Download 0.87 Mb.

Pdf ko'rish