Adabiyotlar:
1. Umumiy oʻrta ta’limning Milliy oʻquv dasturi.
2. Xalqaro tadqiqotlarda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash”
metodik qo‘llanmasi 2019 y. T.
3. 1,2,3,4- sinf Matematika darsligi. 2021 y
1- SINF ALIFBE DARSLARIDA O‘QUVCHILAR SAVODXONLIGINI OSHIRISH YO‘LLARI
Djuraeva Dilfuza Raimovna ,
Buxoro shahar 17-maktab boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Annotatsiya: Maqolada Alifbe darslari asosida o‘quvchilarning savodxonlik ko‘nikmasini
oshirish
yo‘llari, milliy dastur asosida zamonaviy ta’lim berish orqali dars jarayonlarini noan’anaviy tarzda tashkil
etish imkoniyatlari haqida so‘z boradi.
Резюме:
В статье рассматриваются способы повышения грамотности учащихся на основе
уроков алфавита, а также возможности организации уроков нетрадиционным способом посредством
современного обучения на основе национальной учебной программы.
Abstract:
The article discusses ways to improve students' literacy skills
based on Alphabet lessons,
and opportunities to organize lessons in a non-traditional way through modern teaching based on the national
curriculum.
Tayanch so‘zlar: milliy dastur, interfaol ta’lim, o‘qish savodxonligi, raqamli bilimlar,
xalqaro
baholash dasturlari, ta’lim sifati, hayotiy ko‘nikmalar.
Ключевые слова:
национальная программа, интерактивное образование, читательская
грамотность,
цифровые знания, международные программы оценивания, качество образования,
жизненные навыки.
Keywords:
national program,
interactive education, reading literacy, digital knowledge,
international
assessment programs, quality of education, life skills.
Yangi Milliy o‘quv dasturi asosida o‘quvchilarning yosh toifasidan kelib chiqib, chet el tajribasidan
foydalangan holda yangi darsliklar yaratish bo‘yicha samarali izlanishlar olib borilmoqda. Respublika ta’lim
markazi axborot
xizmatining xabar berishicha, shu paytgacha ikkita fan sifatida o‘qitilgan “Ona tili” va
“O‘qish” predmetlari birlashtirib, «Ona tili va o‘qish savodxonligi» deb nomlangan yagona predmet joriy
etilmoqda. Yangi darslik uchun tanlangan matnlar va she’rlar bolaning ijtimoiy hayotga kirishib keta olishiga
ko‘maklashadigan, badiiy hamda ilmiy-ommabop uslubdagi matnlardan iboratdir.
Amaldagi darsliklarda
tinglab tushunishni rivojlantirish uchun topshiriqlar ajratilmagan bo‘lsa, yangisida bu kompetensiyani
rivojlantirish uchun har bir mavzuda alohida topshiriqlar ishlab chiqilgan. Shu paytgacha ona tilini o‘qitishdan
maqsad tilning grammatikasini o‘rgatish, tilga oid qoidalarni yod oldirish edi. Yangi darslikda eng muhim
qoidalargina qoldirilgan. Rang-barang tasvirlar va qiziqarli topshiriqlarga ko‘proq urg‘u berilgan. Bu esa dars
jarayonida o‘quvchilar bilan individual va guruhlarda ishlash imkoniyat yaratadi.
Quyida biz aynan mana
shunday dars ishlanmasi bo‘yicha tavsiya beramiz:
Dars mavzu: V tovushi va V v harfi
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: V tovushi va Vv harfi bilan tanishtirish, bo’g’inlardan so’zlar hosil qilish va o’qishga
