|
Osaamistavoitteet
|
bet | 1/6 | Sana | 03.05.2023 | Hajmi | 27.56 Kb. | | #56001 |
Bog'liq 3 opintojaksoa Braxmanlikdagi kasta tizimi, jismoniy shaxslarning mehnatga xaq to\'lash shklidagi daromadlarini soliqqa tortishni nazorat qilish, 176, To\'garak kitobi 1, 2-MARUZA. Mikroiqtisodiyotning asosiy kategoriyalari talab va taklif, Abdulla Qodiriy, Sinf rahbari H., Zamonaviy shinalar xususiyatlari, 11-sinf 4-bilet yechimi 114942, Mustaqil ishi mavzu Kommivoyajer masalasi algoritimlarini o’rganish, 1-topshiriq sirtqi-3, Operatsion tizimlar fanidan test savollari, 1-Amaliy topshiriqlari, 6-ma’ruza
Varhaiserityiskasvatuksen pedagogiikka (5 op)
lapsen kehityksen ja oppimisen haasteet ja tuki; kolmiportainen tuki; yksilöllistä tukea varhaiskasvatuksessa säätelevät asiakirjat; inklusiivinen pedagogiikka
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
hallitsee perustiedot lapsen kehitykseen ja oppimiseen liittyvistä haasteista ja niiden tukemisesta
osaa tarkastella kehityksen ja oppimisen haasteita yksilön, ympäristön ja vuorovaikutuksen näkökulmasta sekä tuntee keskeisiä tukemisen tapoja kyseisissä haasteissa
tietää inklusiivisen pedagogiikan keskeiset piirteet ja ymmärtää mitä ne tarkoittavat käytännössä
Pedagogy of early special education (5 credits)
child development and learning challenges and support; three-stage support; documents regulating individual support in early childhood education; inclusive pedagogy
Competence goals
After completing the course, the student
• master basic information about the challenges related to the child's development and learning and how to support them
• knows how to examine the challenges of development and learning from the perspective of the individual, the environment and interaction, and knows key ways of supporting those challenges
• know the key features of inclusive pedagogy and understand what they mean in practice
Erta maxsus ta'lim pedagogikasi (5 kredit)
bola rivojlanishi va o'rganish muammolari va yordami; uch bosqichli qo'llab-quvvatlash; maktabgacha yoshdagi bolalar ta'limida individual yordamni tartibga soluvchi hujjatlar; inklyuziv pedagogika
Kompetentsiya maqsadlari
Kursni tugatgandan so'ng, talaba
• bolaning rivojlanishi va o'rganishi bilan bog'liq muammolar va ularni qanday qo'llab-quvvatlash haqida asosiy ma'lumotlarni o'zlashtirish
• rivojlanish va ta'lim muammolarini shaxs, atrof-muhit va o'zaro ta'sir nuqtai nazaridan qanday ko'rib chiqishni biladi va bu muammolarni qo'llab-quvvatlashning asosiy usullarini biladi.
• inklyuziv pedagogikaning asosiy xususiyatlarini bilish va ularning amalda nimani anglatishini tushunish
Literature
Ahonen, T., Aro, M., Aro, T., Lerkkanen, M-L. & Siiskonen, T. (toim.) 2019. Oppimisen vaikeudet. Jyväskylä: Niilo Mäki Instituutti. (Soveltuvin osin)
eBook https://koju.nmi.fi/tuote/oppimisen-vaikeudet-e-kirja
/ Learning difficulties in Finnish
Pihlaja, P. & Viitala, R. 2019. Varhaiserityiskasvatus. Jyväskylä: PS-Kustannus. (Luvut 1-3, 5-8, 10-11 ja 15)
https://www.ps-kustannus.fi/P%C3%A4ivi-Pihlaja/Varhaiserityiskasvatus.html
Sandberg, E. 2021. Pedagoginen tuki varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa. Jyväskylä: PS-Kustannus.
https://www.kirjafy.fi/kirjat/pedagoginen-tuki-varhaiskasvatuksessa-ja-esiopetuksessa/
Artikkeleita sopimuksen mukaan
|
| |