|
Osaamistavoitteet
|
bet | 4/6 | Sana | 03.05.2023 | Hajmi | 27.56 Kb. | | #56001 |
Bog'liq 3 opintojaksoa Braxmanlikdagi kasta tizimi, jismoniy shaxslarning mehnatga xaq to\'lash shklidagi daromadlarini soliqqa tortishni nazorat qilish, 176, To\'garak kitobi 1, 2-MARUZA. Mikroiqtisodiyotning asosiy kategoriyalari talab va taklif, Abdulla Qodiriy, Sinf rahbari H., Zamonaviy shinalar xususiyatlari, 11-sinf 4-bilet yechimi 114942, Mustaqil ishi mavzu Kommivoyajer masalasi algoritimlarini o’rganish, 1-topshiriq sirtqi-3, Operatsion tizimlar fanidan test savollari, 1-Amaliy topshiriqlari, 6-ma’ruzaOsaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
osaa jäsentää oman pedagogisen toimintansa perustana olevia kasvatusfilosofisia ja teoreettisia lähtökohtia sekä johtaa niistä omaa kasvatus- ja opetustyötä linjaavia ja ohjaavia periaatteita
tiedostaa pedagogisen johtamisen perustehtävät varhaiskasvatustyössä sekä opettajan roolin tiimin pedagogisena johtajana
ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen periaatteita ja jatkuvan oppimisen merkityksen yksilö- ja yhteisötasolla
kykenee omalla toiminnallaan edistämään yhteisön hyvinvointia sekä tunnistaa työsuojelun merkityksen
kykenee kehittämään ja arvioimaan pedagogista toimintaa työyhteisössä ja edistää pedagogisen asiantuntijuuden kehittymistä yksilö- ja yhteisötasolla
Pedagogical expertise and team leadership (5 credits)
pedagogical expertise and professional identity, pedagogical leadership and quality of the team, continuous support of learning in the work community, group phenomena, community well-being, occupational health and safety, professional interaction
Competence goals
After completing the course, the student
• knows how to structure the educational philosophical and theoretical starting points that form the basis of one's own pedagogical activities, and derive from them principles that guide and guide one's own educational and teaching work
• become aware of the basic tasks of pedagogical leadership in early childhood education work and the role of the teacher as the pedagogical leader of the team
• understand the principles of professional interaction and the importance of continuous learning at the individual and community level
• able to promote the well-being of the community through their own activities and recognize the importance of occupational health and safety
• able to develop and evaluate pedagogical activities in the work community and promote the development of pedagogical expertise at the individual and community level
|
| |