|
Birinchi bob bo’yisha xulosalar
|
| bet | 11/20 | | Sana | 26.06.2024 | | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)222211Birinchi bob bo’yisha xulosalar
Maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarini o'rgatish, ayniqsa nutq nuqsonlarini bartaraf etishda pedagogik-psixologik jihatlarni inobatga olish muhim.
Maktabgacha ta’limda bola yangi tilni o'rganishi kognitiv moslashuvchanlikni rivojlantirishga xizmat qiladi, bu esa bolalarga tillar o'rtasida oson almashish imkonini beradi. Bu aqliy chaqqonlik nutq naqshlari va artikulyatsiyasiga taalluqli bo'lib, nutq kamchiliklarini bartaraf etishga yordam beradi.
Yangi tilni o'zlashtirish bolalarning muloqot qobiliyatiga bo'lgan ishonchini oshiradi. Nutqda nuqsoni bo'lgan bolalar uchun bu ishonch o'zgaruvchan bo'lishi mumkin, kuch berish tuyg'usini ta'minlaydi va nutq bilan bog'liq tashvishlarni kamaytiradi.
Til o'rganish tengdoshlar va o'qituvchilar bilan o'zaro munosabatlarni, ijtimoiylashuv va hamkorlikni rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Til darslari orqali bolalar muloqot qobiliyatlarini rivojlantiradilar va o'zlarini samarali ifoda etishni o'rganadilar, bu ularning ijtimoiy o'zaro munosabatlari va munosabatlariga ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Yosh miya juda moslashuvchan va ko'p tillarga ta'sir qilish nevroplastiklikni, miyaning qayta tashkil etish va moslashish qobiliyatini rag'batlantirishi mumkin. Ushbu asabiy stimulyatsiya nutq yo'llarini qayta o'rnatishga yordam beradi, nutq kamchiliklarini yumshatadi va umumiy muloqot ko'nikmalarini yaxshilaydi.
Yangi tilni o'rganish bolalarni turli madaniyatlar va nuqtai nazarlarga ochib beradi, hamdardlik va madaniy tushunishni rivojlantiradi. Ushbu kengroq dunyoqarash turli xil nutq shakllari va muloqot uslublarini bag'rikenglik va qabul qilishni rag'batlantirish orqali muloqotni kuchaytirishi mumkin.
Maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarini o'rgatish ko'pincha ota-onalarning ishtirokini o'z ichiga oladi, bog'lanish va qo'llab-quvvatlash uchun imkoniyatlar yaratadi. Ota-onalar uyda til o'rganishni kuchaytirishi mumkin, bu esa nutqni rivojlantirishni rag'batlantiradigan va sinfdagi darslarni kuchaytiradigan qo'llab-quvvatlovchi muhitni ta'minlashi mumkin.
Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, erta til o'rganish kognitiv rivojlanish, akademik muvaffaqiyat va martaba imkoniyatlari uchun uzoq muddatli foyda keltirishi mumkin. Til o'rgatish orqali erta yoshda nutq kamchiliklarini bartaraf etish orqali bolalar nutqning ravonligi va muloqot qobiliyatlarida doimiy yaxshilanishlarga ega bo'lishlari mumkin.
Maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarini o'rgatish nutqni rivojlantirish va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish uchun kognitiv, ijtimoiy va hissiy omillarni o'z ichiga olgan nutq kamchiliklarini bartaraf etishda yaxlit yondashuvni taklif qiladi. Erta aralashuv va maqsadli tilni o'rgatish orqali bolalar nutq muammolarini engib o'tishlari, o'z qobiliyatlariga ishonchni qozonishlari va akademik va ijtimoiy jihatdan rivojlanishi mumkin.
|
| |
