|
Osiyo xalqaro universiteti
|
| bet | 7/20 | | Sana | 26.06.2024 | | Hajmi | 350,15 Kb. | | #265837 |
Bog'liq 1.Karimova Sh.-DISSERTATSIY A 27.05.2024 (2)00 (2)222211Tadqiqotning asosiy masalalari va farazlari:
maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasiga oid falsafiy, pedagogik, psixologik adabiyotlar o‘rganilib, tahlil qilinsa mavzuning bugungi kunda dolzarb ahamiyat kasb etishi asoslanadi;
bolalarga chet tillarni o‘rgatishda mazmun, shakli, metod va vositalar ularning yoshiga mos tanlansa, nutqida nuqsonli bolalarda ham korreksion holatlar vujudga keladi.
Tadqiqot mavzusi bo‘yicha adabiyotlar sharhi (tahlili). Resrublikamizda maktabgasha ta‘lim tizimini rivojlantirish, bolalarga ingliz tilini o‘rgatish, nutqda uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etishga oid tadqiqotlar xorijiy mamlakat olimlari Law, J., Garrett, Z., & Nye, C.lar tomonidan olib borilgan tadqiqot ishlarida yerta taʼlim sohasida chet tilini oʻqitishning ilmiy va uslubiy rivojlanishi hamda tanqidiy oʻrganish masalalariga doir muammolar tadqiq qilingan
Mamlakatimiz olimlaridan maktabgasha (5-6 yoshdagi) bolalarni chet tilida og‘zaki nutq ko‘nikma va malakalarini shakllantirish (Qodirova F.R.), erta ta‘lim sohasida chet tilini o‘qitishning ilmiy va uslubiy rivojlanishi hamda tanqidiy o‘rganish masalalari (Toshpolatova SH.Q., Kayumova N.M., A’zamova M.N. Sodiqova SH Yusupova P., Djumanova D.M., Rasulxo‘jayeva M. A. Sabirova K.A.), o‘qitish metodlari (Malovichko L.M. va b.), kompyuter multimedia vositalaridan maktabgacha ta’lim mashg‘ulotlarida foydalanish metodikasi A.A.Abduqodirov A.Mullon, Sh.A.Sodiqova, D.R.Babayeva, N.N.Djamilova, Sh.Shodmonova va boshqalar tomonidan atroflicha o‘rganilgan9.
Biroq kuzatishlarimiz shuni ko‘rsatdiki, maktabgacha yoshdagi bolalarga chet tillarni o‘rgatish vositasida nutqida uchraydigan nuqsonlarni bartaraf etish metodikasi bo‘yicha tavsiya va takliflar ishlab chiqib, amaliyotga tadbiq etish zaruriyati mavjud.
Tadqiqotda qo‘llanilgan metodikaning tavsifi: Tadqiqot doirasida falsafiy, tarixiy, pedagogik, psixologik adabiyotlar, pedagogik hujjatlar, dasturlar, o‘quv-metodik qo‘llanmalarni ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etish; pedagogik kuzatuv; suhbat; anketa so‘rovnomalari; pedagogik tajriba-sinov ishlari; tadqiqot natijalarining matematik-statistik tahlili va tadqiqot natijalarini umumlashtirish metodlaridan foydalanildi.
|
| |
