|
Ovoz yoki filmlar o‘rnatish. Jadval qo‘yish. Diagrammalarni qo‘yish. Taqdimotni chop etishga tayyorlash
|
| bet | 2/5 | | Sana | 13.01.2024 | | Hajmi | 73.28 Kb. | | #136247 |
Bog'liq Mavzu №10 fsdfsdcc, BARKAMOL AVLODNI MILLIY ISTIQLOL G\'OYASI VA MAFKURASI RUHIDA TARBIYALASH.......3, Bola shaxsi rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar, Tarbiya mustaqil talim, 5-mavzu, Doklad, AYNOMUS333333333333333333333333333333333333, 943-21KenjaboyevHamdambek, vitaminlar, 100 Quotes To Read When Stressed by Lee Journey B, 6 tema, Amaliyot, mega, Anıq hám tábiyiy pánler metod birlespesi aģzaları haqqında maģlıwmat (2), 1-MavzuO‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 10
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-O‘quv
mashg‘ulotiga kirish(5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini va davomatini tekshiradi
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar.
|
2-Bosqich asosiy (65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quv- chilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifalarini belgilanishi.
Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 1-ilova
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi. 2-ilova
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-sorov, savol-javob, aqliy hujum, orqali bilimlarni faollashtiradi. 3-ilova
Yangi o‘quv faoliyati bayoni:
Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini tashkil etish. Asosiy joylarini yozdiradi:
Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. 4-ilova
|
|
| |
