|
O`zbekiston-Finlandiya Pedagogika Instituti “Tabiiy fanlar ” fakulteti
|
| bet | 1/3 | | Sana | 30.03.2024 | | Hajmi | 267.04 Kb. | | #182708 |
Bog'liq gyXxL1RLU1gO4HUHKdvN2FTEj1ELEgzx Dustmuratov 2-qism, 1141304, iEKpkyDeSsDEmEDhTaMqDgLUprNc3lwzluhMN8wf, mfgOPWiV4NxxatdNzl2q3eP9UxXXGtiubSHdJysh, Abdusalimova Sitora Abdukarimovna, Ergashova Nilufar, Abdullayeva Feruza Abdulla qizi, Ilmiy pedagogik ish KUNDALIGI (3), BOSHLANG’ICH SINFLARDA SINFDAN TASHQARI ISHLARGA RAHBARLIKDA O’QITUVCHI TALABLARI, Boshlang\'ich ta\'limda nafosat va ekologik tarbiya haqida tushuncha. boshlang\'ich ta\'limning umumiy metodlari, Berdiyorova Go’zal va Boymirzayeva Dildora, Avtomobil kuzovini ta’mirlash jihozlari, Ibodullayev Xo\'jaboy BMI, 10-sinf Sinf soati, хатга жавоб
O`zbekiston-Finlandiya Pedagogika
Instituti “Tabiiy fanlar ” fakulteti
Kimyo ta`lim yo`nalishi 341-guruh
Zoirrov Farruxning
“Mettalmaslarning xossalari”
mavzusida 1-soatlik dars ishlanmasi
8-maktab kimyo fan o`qituvchisi: Zoirrov.F
Samarqand-2023
Sinf: Sana:
Mavzu: Mettalmaslarning xossalari
Darsni maqsadi: 1.Ta’limiy maqsad:
O’quvchilarga berilgan mavzu yuzasidan ilmiy asoslangan, davlat ta’lim standarti talablariga javob beradigan bilimlar berib, ularda amaliy ko’nikmakarni hosil qilish.
2.Tarbiyaviy maqsad:
O’quvchilarimizni Ona-Vatanga, tarixiy va madaniy merosimizga , o’zbek xalqining buyuk siymolariga , ota-onaga muhabbat va milliy iftihor tuyg’usi ruhida tarbiyalash, kologok madaniyatni shakllantirish
3.Rivojlantiruvchi maqsad:
Ilimni amaliyotga tatbiq etish. O’quvchilarning bilim va tafakkurini, kitobxonlik malakasini oshirish, mustaqil fikrlash ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish, kimyo faniga qiziqishlarini shakllantirish.
Darsning jihozlari: Plakatlar , tarqatma materiallar, proektor yordamida slayd.
Darsda qo’llaniladigan metod: Aralash , interfaol metodlar, savol-javob.
Foydalanilgan adabiyotlar: Kimyo 7. Toshkent-2022.
Sahifa:Hilola Sharipov
Darsning borishi :
1.Tashkiliy qism: Salomlashish, davomat.
2.Pedagogik iqlim yaratish: Darsga tayyorgarlik ko’rish.
3.O’tilgan mavzuni mustahkamlash: Savol-javob tarzida.
4.Yangi mavzu bayoni: Slayd ko’rinishida.
|
| |
