|
O’ZBEKISTON RESBUBLIKASI OlIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
O’lmasxon Ro’ziboyeva
Ona tili o’qitish mеtodiкasi
( 2-qism)
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan boshlang’ich ta’lim bakalavriat yo’nalishidagi talabalar
uchun o’quv qo’llanma sifatida tavsiya etilgan.
Toshkent- 2013
Tafakkur qanot
Ro’ziboyeva O’ “Ona tili o’qitish metodiqasi” kursidan tayyorlangan o’quv qo’llanma Guliston-2013.
Ushbu “Ona tili o’qitish metodiqasi” kursidan tayyorlangan o’quv qo’llanma kunduzgi bo’lim 5141600- boshlang’ich ta’lim sport tarbbiyaviy yo’nalish 111 bosqich talabalarga mo’ljalangan.
O’quv qo’llanma asosiy maqsadi ta’labalarning mustaqil, faol va ijodiy bilm egallashlari va amaliyotga tadbiq etishlarini ta’minlashdan iborat.
O’quv qo’llanma talaba uchun ona tilini o’qitish bo’yicha kеrak bo’lgan barcha ma'lumotlarni o’zlashtirishga yordam bеradi.
O’quv qo’llanma o’z tarqibida so’zboshi, ishchi dastur, fan bo’yicha rеyting ishlanmasi , ma’ruzalar kursi, amaliy va sеminar mashg’ulotlari, mustaqil ish topshiriqlari, nazorat savollari, o’tilgan mavzular bo’yicha yakuniy xulosalar, fan bo’yicha еchimini kutayotgan ilmiy muammolar, asosiy va qo’shimcha adabiyotlar ro’yhatidan iborat bo’lib zamonaviy pеdagogik tеhnologiya tizimi asosiyda yoritilgan.
O’quv – qo’llanma Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qoshidagi Oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi o’quv-metodik birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashi tomonilan (10 оktyabr 2007 yil, 1-bayonnoma) nashrga tavsiya qilingan.
Taqrizchilar: O’zMU dotsеnti A. Rafiеv.
TDPU dotsenti G’ulomova H.
.
MUNDARIJA
Kirish ………………………………………………………………... ..
Ona tili o’qitish metodikasi fani bo’yicha ta’lim texnologiyalarini ishlab
chiqishning kontseptuai asoslari…………………………………………..
1-ma’ruza. Boshlang`ich sinflarda so`zning morfеmik tarkibini o`rganish
metodikasi……………………………………………………………………..
2-ma’ruza . So’z turkumlarini o’rganish metodikasi……………………….
3ma’ruza. Ot – so`z turkumini o`rganish metodikasi………………………….
4-ma’ruza. Sifatni o`rganish metodikasi………………………………………
5-ma’ruza Sonni o’rganish metodikasi………………………………………
6-ma’ruza. Fе'lni o’rganish mеtodikasi………………………………………
7-ma’ruza.Boshlang’ich sinflarda sintaksis elementlari ustida ishlash
metodikasi……………………………………………………………..
8-ma’ruza . Kichik yoshdagi o’quvchilarni tinish belgilaning ishlatilishi bilan
tanishtirish……………………………………………………………..
9-ma’ruza . Orfografiya o’qitish metodikasi ……………………………….
10-ma’ruza.Ona tilidan bilim, ko’nikma va malakalarni tekshirish………..
11-ma’ruza. O’quvchilar nutqini o’stirish metodikasi………………….
12-ma’ruza. Lug’at ustida ishlash metodikasi……………………………….
13-ma’ruza. O'quvchilar nutqini o’stirish tizimida sintaktik ishlar………….
14-ma’ruza. Bog’lanishli nutq og’zaki qayta hikoyalash ,yozma bayon
15-ma’ruza. Bog’lanishli nutq,og’zaki hikoya va yozma insho……………
16 ma’ruza. Nutqiy xatolar va ularni bartaraf qilish yo’llari……………….
Amaliy mashg’ulot ...................................................................................
Mustaqil ishlar ..........................................................................................
Testlar…………………………………………………………………..
“Ona tili o’qitish metodikasi “ fanida echimini kutayotgan ilmiy
muammolar.................................................................................................
Asosiy va qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati .................................................
Glossariy.....................................................................................................
Kirish
O’zbekiston rеspublikasi Prеzidеnti I. Karimov: «Ta'limning yangi modеli jamiyatda mustaqil fikrlovchi erkin shaxsning shakllanishiga olib kеladi. O’zining qadr-qimmatini anglaydigan, irodasi baquvvat, iymoni butun, hayotda aniq maqsadiga ega bo’lgan insonlarni tarbiyalash imkoniga ega bo’lamiz»,- dеb qat'iy ishonch bildiradi. Bu asosiy qarash singdirilgan «Ta'lim to’g’risida»gi Qonun va «Kadrlar tayyorlash» Milliy dasturiga asoslanib butun tarbiyashunoslik ilmi va amaliyoti sog’lom ruhiyatli shaxsni shakllantirish, unga ma'naviy sifatlarni singdirish , kamolotini ta’minlash yo’liga tushdi.
Ona tili boshlang’ich sinflarda asosiy o’quv predmetlaridan biridir . Kichik yoshdagi o’quvchilar tildan muhim tushinchalar tizimini o’zlashtiradilar, o’qish, nutqqa oid b ilim, ko’nikma va malakarni egallaydilar. Ushbu o’quv uslubiy majmua O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonun va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” talablaridan kelib chiqqan holda tuzilgan
Ona tili o’qitish metodikasi fani pedagogik fandir, bu fanni chuqur bilish o’qutuvchi tayorlaShda zaruriy Shartdir. Hozirgi zamon o’qituvchisi har tamonlama bilimli, boshlang’ich sinflarda ona tili fanidan olib borilgan ishlar, ona tili o’qitishning nazariy asoslari va ta’lim prinsiplarini o’zlashtirish, o’quv ishlarining asosiy usullarini bilishi va uni ish tajribasida tadbiq qila olish ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim.
O’quv qo’llanmani majmuaning asosiy maqsadi talabalarning mustaqil, faol va ijodiy bilim egallashlarini va amaliyotga tatbiq etishlarini ta’minlashdan iborat.
uchun ona tili fanini o’qitish bo’yicha kerak bo’lgan barcha ma’lumotlarni o’zlashtirishga yordam beradi.
“Ona tili o’qitish metodikasi” fanining maqsad va vazifalari.
|
