|
O’zbеkistоn rеspublikasi хalq ta’limi vazirligi jizzaх davlat pеdagоgika instituti
|
| bet | 12/311 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 4,4 Mb. | | #125403 |
Bog'liq IJTIMOIY-FALSAFAMilliy g’oya kursi
Bakalavr:
- g’oya va mafkuraning ijtimoiy ongni shakllantirishdagi o’rni;
- jamiyatga turlicha yondashuvning mohiyati;
- milliy g’oyaning ta’lim tizimidagi o’rni;
- jamiyatning ijtimoiy hayotida olib borilayotgan tub islohotlarda milliy g’oyani tatbiq etishning ahamiyati;
- jamiyat hayotida falsafiy fikrlarning muhim ahamiyatga ega ekanligi;
- jamiyat, inson, qadriyatlar tushunchalarining mohiyati to’g’risida tasavvurga ega bo’lishi;
- milliy g’oyaning tayanch tushunchalari;
- g’oya va mafkura, ularning o’zaro munosabati;
- g’oyalarning shakl va ko’rinishlari;
- milliy g’oya va uning shakllanish va rivojlanish tarixi;
- eng qadimgi g’oyalar, ularning milliy g’oya va mafkuramizning shakllanishidagi ahamiyati;
- Turon mifologiyasi g’oyalari, ularning turkiy xalqlar, shu jumladan o’zbek xalqi hayotidagi o’rni;
- dunyoviy va diniy g’oyalar;
- Markaziy Osiyo mintaqasida ilgari surilgan ilmiy-falsafiy g’oyalar, ularning milliy g’oya darajasiga ko’tarilish;
- mustaqillik g’oyasi;
- milliy istiqlol g’oyasi va mafkurasi, uning mastaqillik uchun kurashdagi o’rni;
- milliy istiqlol mafkurasining bosh va asosiy g’oyalari;
- g’oya va mafkuralarni mutlaqlashtirish, tarix saboqlari;
- g’oyaviy tarbiya;
- mafkuralar klassifikasiyasi;
- milliy mafkura tushunchasi;
- milliy mafkuraning jamiyat hayotidagi o’rni;
- mafkuraviy jarayonlar, ularning rivojlanish tarzlari;
- mafkuraviy jarayonlar dialektikasi;
- rivojlanishning ilk davrida siyosiy-mafkuraviy g’oyalar va ta’limotlar;
- mafkuralar tarixi;
- globallashuv va global ideologiya, uning konsepsiyalari;
- falsafiy ta’limotlar tarixi;
- Markaziy Osiyo falsafasi tarixi;
- ilk, o’rta va yangi asrlarda g’arb va sharq falsafasi;
- ontologiya;
- rivojlanish falsafasi;
- gnoseologiya;
- etika va uning rivojlanish xususiyatlari;
- estetika va uning taraqqiyot tarixi;
- mantiq qoidalari;
- ijtimoiy falsafa tarixi;
- jamiyat tushunchasining falsafiy tahlili;
- jamiyatning mohiyati, o’ziga xos jihatlari;
- jamiyat hayoti va taraqqiyotining tabiiy va ijtimoiy omillari;
- jamiyat taraqqiyotining asosiy qonunlari;
- jamiyatni boshqarish;
- milliy davlatchilik;
- jamiyat hayotining moddiy va ma’naviy omillari;
- jamiyatning ijtimoiy, sinfiy, demografik tarkibi;
- jamiyatning ma’naviy hayoti;
- antropologiya, inson masalasiga falsafiy yondoshuv;
- insonning oliy qadriyat sifatidagi talqini;
- inson ehtiyojlari;
- g’oyalar, ideologiya nazariyasining asosiy yo’nalishlari;
- g’oyalar falsafasining asosiy tushunchalari;
- g’oyalar tipologiyasi;
- g’oya va dunyoqarash;
- g’oyalarning qadrsizlanishi, uning obyektiv va subyeyektiv omillari;
- qadriyat va uning turlari;
- milliy qadriyatlar;
- madaniy qadriyatlar;
- milliy qadriyatlarning g’oyaviy-tarbiyaviy asoslari;
- milliy va umuminsoniy qadriyatlarni bilishi, malaka hosil qilishi va amalda qullay olishi;
- o’quvchilar, talabalar va aholi o’rtasida milliy g’oyaga doir bilimlari bo’yicha sosiologik izlanishlar olib borish;
- milliy g’oyani singdirish bo’yicha tadbirlar rejasini ishlab chiqish va uni o’tkazish;
- jamiyatda yuz berayotgan g’oyaviy jarayonlarni tahlil qila olish va zaruriy chora-tadbirlar ishlab chiqish;
- milliy g’oya bo’yicha yaratilgan ilmiy tadqiqotlar materiallaridan amaliy faoliyatda foydalanish metodikasini namoyish qila olish;
- aholining turli toifalari saviyalariga mos ravishda milliy g’oya targ’iboti ishlarini olib borish, ular uchun maqsadli ma’ruzalar tayyorlash;
- milliy g’oyani targ’ib qiluvchi tarqatma materiallar, turli slaydlar tayyorlay olish;
- g’oyaviy tarbiyani amalga oshirish;
- shaxs, inson, ijtimoiy guruh faoliyatiga milliy g’oyani to’lig’icha tatbiq etish ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim.
|
| |
