• ILMIY ADABIYOTLAR
    		•

    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI




    Download 1,85 Mb.
    bet21/24
    Sana16.01.2024
    Hajmi1,85 Mb.
    #138478
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
    Bog'liq
    Jumanazorov Shukurali Tashmamatovich-1

    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI


    1. HUQUQIY NORMATIV HUJJATLAR.

    1. 19.05.2021 PQ-5117-son O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “O’zbekiston Respublikasida xorijiy tillarni o’rganishni ommalashtirish faoliyatini sifat jihatdan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori.

    2. 25.02.2023 O’zbekiston respublikasi Prezidentining “Umumta’lim maktabi o’quvchilariga ikkinchi xorijiy til hamda zamonaviy kasbga o’rgatish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi qarori.

    3. O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017-yil, 14-son, 230- modda, Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-son qaroriga 3- ilova

    4. 11.08.2017 610-son O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Ta’lim muassasalarida chet tillarini o’qitishning sifatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qaror



    1. ILMIY ADABIYOTLAR


    1. Birkenhof G.M., Rom S.M., Urojewa R.M. Grammatik mit grammatisch phonetischen Übungen. 1980,1

    2. Bofinger, J.: Neue Medien im Fachunterricht. ISB-Arbeitsbericht 325. Donauwörth 2004

    3. Bofinger, J.: Digitale Medien im Fachunterricht. Eine Lehrerbefragung in Bayern 2006 und ein Zeitvergleich mit 2002. Donauwörth 2007

    4. Grüner, H./Hassert, T.: Computer im Deutschunterricht. München 2000

    5. Mitzlaff, H. (Hrsg.): Internationales Handbuch: Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und neue Lernkultur. Hohengehren 2007

    6. Mitzlaff, H., Speck-Hamdan, A.: Grundschule und neue Medien. Frankfurt/M. 1998

    7. Rüschoff, B./Wolff, D.: Fremdsprachenlernen in der Wissensgesellschaft. Zum Einsatz der neuen Technologien in Schule und Unterricht. Ismaning 1999

    8. Spanhel, D.: Medien pädagogik in der Lehrerbildung. In: medien praktisch,

    H. 104 (2002), S. 30–34

    1. Spanhel, D.: Medienerziehung. Handbuch Medienpädagogik Bd. 3. Stuttgart 2006

    2. Tulodziecki, G./Herzig, H.: Computer und Internet im Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Berlin 2002

    3. Tulodziecki, G./Herzig, H.: Mediendidaktik. Handbuch Medienpädagogik Bd. 2. Stuttgart 2004

    4. Wagner, U. u.a.: Zwischen Vereinnahmung und Eigensinn – Konvergenz im Medienalltag Heranwachsender. BLM Bd. 74. München 2004

    5. Wermke, J.: Integrierte Medienerziehung im Fachunterricht. Schwerpunkt: Deutsch. München 1997

    6. Polat, E. S. ta'lim tizimidagi yangi pedagogik va axborot texnologiyalari: darslik. universitetlar uchun / E. S. Polat. - M.: Akademiya, 1999 Yil. – C.224.

    7. Robert, I. V. ta'limni axborotlashtirish nazariyasi va metodikasi (psixologik, pedagogik va texnologik jihatlar): darslik. qo'llanma / I. V. Robert. M.: IIO Rao, 2007 yil. 510-sahifa.

    8. Zaxarova, I. G. ta'limdagi axborot texnologiyalari: darslik. universitetlar uchun / I. G. Zaharova. - M.: Akademiya, 2003 Yil. 25-29 betlar.

    9. Ковалёва А. Г. Использование информационно-компьютерных технологий при обучении в начальной школе. 2006.

    10. Okhunov, M., & Minamatov, Y. (2021). Application of Innovative Projects in Information Systems. European Journal of Life Safety and Stability (2660- 9630), 11, 167-168.

    11. Minamatov, Y. E. U. (2021). APPLICATION OF MODULAR TEACHING

    TECHNOLOGY IN TECHNOLOGY. Scientific progress, 2(8), 911-913.

    1. Минаматов, Ю. (2021). УМНЫЕ УСТРОЙСТВА И ПРОЦЕССЫ В ИХ

    ПРАКТИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ. Eurasian Journal of Academic Research, 1(9), 875-879.

    1. Pihkala-Posti, Laura (2011) Zur Stellung des E-Learning im finnischen Deutschunter-richt. In: Bonner; Reuter (Hrsg.), 369-380.

    2. Pihkala-Posti, Laura (2012) The digi-native and global language learner challenges our local foreign language pedagogy. Åbo Akademi University, 109-121.

    3. Warwick, Claire (2009) Codex 2.0 Digital Humanities and the Future of Reading. Handout. Summer School of Mermornet, Universität Tampere.

    4. U.T.Usarov, M.N.Boboqulova ―Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni o‘quv jarayoniga qo‘llash Samarqand-2008

    5. Ishmatov Q. Pedogogik mahorat asoslari. Namangan, NamMPI. 2005

    6. Babanskiy yu. k. pedagogik tadqiqotlar samaradorligini oshirish muammolari

    / yu. K. Babanskiy. - M.: Pedagogika, 1982. 182 s.

    1. Batishchev G. I. pedagogik eksperiment / G. I. Batishchev. - M.: Boyqushlar. Pedagogika-1990 yil.

    2. Bitinas B. P. pedagogika va ta'lim psixologiyasida ko'p o'lchovli tahlil / - B.

    P. Bitinas. Vilnius: lit SSR ta'lim vazirligi maktablari ilmiy-tadqiqot instituti, 1971. 374 s.

    1. Vishnyakova S. M. kasbiy ta'lim: lug'at. Asosiy tushunchalar, atamalar, dolzarb lug'at / S. M. Vishnyakova. M.: NMTS spo, 1999. 538 s.

    2. Zdravomyslov A. G. sotsiologik tadqiqotlar metodologiyasi va tartibi / A. G. Zdravomyslov. Moskva: Fikr, 1969. 205 s.

    3. Kormakov E. S. siz eksperimentni boshladingiz... siz eksperimentni boshladingizmi? Siz tajribani boshladingiz! / E. S. Kormakov; tahririda E. S. Kormakova, A. S. Sidenko. M., 1996 yil.

    4. Kraevskiy V. V. pedagogikada ilmiy tadqiqotlar va uning asosiy xususiyatlari

    / V. V. Kraevskiy; ostida. tahririda P. I. Pidkasistoy. 3-nashr. M., 1998 yil.

    1. Mixeev V. I. pedagogikada modellashtirish va o'lchash usullari: ilmiy va uslubiy qo'llanma / V. I. Mixeev. M.: Oliy maktab, 1987. 200 s.

    2. Nalimov V. V. eksperimentni rejalashtirishning mantiqiy asoslari / V. V. Nalimov, T. I. Golikova. M.: Metallurgiya, 1976. 128 s.

    3. Novikova T. G. ta'lim tizimlarida eksperimentni loyihalash: ilmiy va uslubiy qo'llanma / T. G. Novikova. - M.: Apkipro, 2002 Yil. -112 s.

    4. Okon V. umumiy didaktikaga kirish / V. Okon; [kirish. T. A. Xmel] Tomonidan Yaratilgan. - M.: Yuqori. ShK., 1990. 382 s.

    5. Piskunov, A. I. pedagogik eksperiment nazariyasi va amaliyoti / A. I. Piskunov; Ed. - M.: Pedagogika, 1979. -208 s.

    6. V. V. Davydov, A. V. Zaporojets, B. F. Lomov [va boshqalar]. - M.: Pedagogika, 1983. 448 s.

    7. Skatkin M. N. pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodikasi / M. N. Skatkin. - M.: Pedagogika, 1986. 151 s.

    8. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: Пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 239 с.

    9. Убайдуллаев Ш.Н. Касб-ҳунар коллежи ўқувчиларига маданиятлараро мулоқотни ўргатиш (немис тили материалида): Пед. фан. ном. дис. – Т. ЎзДЖТУ, 2008. - Б. 88-89.

    10. Вишневская Е. М. Структура и содержание англоязычной фонетической компетенции студентов // Вестник ТГУ. – Тамбов, 2013. – №2 (118). – С. 37-42.

    11. Хомутова А. А. Формирование фонетической компетенции на основе мультимедиа (английский язык, языковой вуз): Автореф. дис канд. пед. наук. – Тамбов, 2007. – 21 с.

    12. Хомутова А. А. Фонетическая компетенция: структура, содержание // Вестник ЮУрГУ. Серия: Лингвистика. – Челябинск, 2013. – №2. – С. 71-

    77

    1. Хомутова А. А. Формирование фонетической компетенции на основе мультимедиа (английский язык, языковой вуз): Автореф. дис.канд. пед. наук. – Тамбов, 2007. – 21 с.

    2. Chomsky N., Halle M. The sound pattern of English. – New York: Harper & Row, Publishers, 1968. – 470 p.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке: Учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов. / А. Н. Щукин. – М.: ИКАР, 2011. – 454 с.

    3. Зимняя, И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. / И. А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с

    4. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2000. – 384 с.

    5. G’afur G’ulom. Ko’p tilni bilishning xosiyati / / O’qituvchilar gazetasi, 1965- yil 16-sentabr (“Toshkent oqshomi” gazetasining 1989-yil 6-aprel sonida “Ko’p tilni bilish xosiyati” nomi bilan qayta bosilgan).

    6. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика. – М.: Филоматис, 2006. – С. 96-97.

    7. Шедевры немецкой поэзии: парал. текст на нем. и рус. яз.: учебное пособие; пер. с нем. – М.: Эксмо, 2012. – 128 с.




    1. Canale S., Swain M. Theoretical base of communicative approaches to second language teaching and testing. –UK.: Oxford University Press, 2002. – 48 p.

    2. Гончарова H. M. Формирование иноязычной фонетикофонологической компетенции у студентов-лингвистов: на материале английского языка: Автореф. дис.канд. пед. наук. – Ставрополь, 2006. – 23 с.

    3. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с.

    4. Эркаев Э.Т. Бўлажак чет тил муаллими таълимида қўлланадиган таржима машқларининг лингводидактик таснифи. Педагогика фанлари номзоди илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация. – Т.ЎзДЖТУ, 2008. – Б.11-12.

    5. Jalolov J.J. Chet til o’qitish metodikasi: chet tillar oliy o’quv yurtlari (fakultetlari) talabalari uchun darslik. -T. O’qituvchi, 2012. 400-b


    Download 1,85 Mb.
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




    Download 1,85 Mb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

    Download 1,85 Mb.