|
Amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
| bet | 192/194 | | Sana | 25.11.2023 | | Hajmi | 0,75 Mb. | | #105264 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi n-hozir.org
Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
O’qituvchi
|
talaba
| |
I-bosqich. Kirish.
(10 minut)
|
1.1. O’quv mashg’uloti mavzu va maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish tartibini aytadi.
|
1.1. eshitadi va laboratoriya ishga tayyorgarllik ko’radilar.
| |
II-bosqich. Asosiy
(65 minut)
|
2.1. Talabalarni zvenolarga ajratadi.
2.2. Blits so’rov o’tkazadi.
2.3. Hayvonot bog’ida zvenolar bo’yicha ishlarni taqsimlaydi.
2.4.Guruhlarda xulosalar umumlashtiriladi va aniqliklar kirishiladi. Baholash mezonlari aytib o’tiladi.
|
2.1. Talabalar zvenolarga ajraladilar.
2.2. Talaba B.B.B. jadvalini to’ldiradi.
2.3. Talaba zveno bo’yicha taqsimlangan ishlarni bajaradi.
| |
III-bosqich.
Yakuniy
(5 minut)
|
3.1. Mashg’ulotga xulosa qiladi. Talabalarga ball beriladi.
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.
|
Eshitadilar, yozib oladilar.
|
Ishning maqsadi: Talabalarni xayvonot bogidagi baliqlar sudralib yuruvchilar qushlar va sut emizuvchilarning xilma-xilligi bilan tanishtirish.
|
| |
