|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
| bet | 132/151 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 0,78 Mb. | | #125044 |
Bog'liq Adobe Dreamweaver yordamida xml ma\'lumotlarini ko\'rsatish-hozir.orgO’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
| |
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
| |
I-O’quv mashg’ulotiga kirish.
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1.1. O’quv fan nomini aytib, kurs doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi hamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
| |
II-bosqich. Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarini faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beriladi , ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
2.Mashg’ulotning nomi,rejasi,maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
5.Tezkor –so’rov ,savol- javob ,aqliy hujum, pinbord,”o’ylang va juftlikda fikr almashing “,va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni:
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Asosiy xolatlarni yozdiradi;
7. Slaydlarni PowerPoint tartibda namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy, nazariy holatlarni bayon qiladi
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom ettirishni ma’lum qiladi.
9. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruh bilan ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
10. Guruhlarda ishlashni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholaahlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
12. guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etushlarini eslatadi.mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uyga vazifani taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqasi bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
| |
III-bosqich.
Yakuniy bosqich.
(10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
|
|
|
Ma'lumotlar ombori-bu tashkilotda qaror qabul qilishni qo'llab-quvvatlash uchun hisobotlarni tayyorlash va biznesni tahlil qilish uchun maxsus ishlab chiqilgan mavzuga asoslangan ma'lumotlar bazasi. U ma'lumotlar bazasini boshqarish tizimlari va qarorlarni qo'llab -quvvatlash tizimlari asosida qurilgan. Ma'lumotlar omboriga kiradigan ma'lumotlar odatda o'qish uchun mo'ljallangan.
OLTP tizimidagi ma'lumotlar ma'lumotlar omboriga shunday ko'chiriladi, hisobotlar tuzishda va OLAPni tahlil qilishda tranzaktsion tizim resurslari ishlatilmaydi va uning barqarorligi buzilmaydi. Ma'lumotlar omborida ma'lumotlarni yangilashning ikkita varianti mavjud:
omborda ma'lumotlarni to'liq yangilash. Birinchidan, eski ma'lumotlar o'chiriladi, so'ngra yangi ma'lumotlar yuklanadi. Jarayon vaqti -vaqti bilan sodir bo'ladi, ma'lumotlarning dolzarbligi OLTP tizimidan biroz orqada qolishi mumkin;
bosqichma -bosqich yangilanish - faqat OLTP tizimida o'zgargan ma'lumotlar yangilanadi.
Tarkib
1 Saqlashni tashkil etish tamoyillari
2 Ma'lumotlar omborini loyihalash
3 Ma'lumotlar bilan ishlash jarayonlari
4 Shuningdek qarang
Saqlashni tashkil etish tamoyillari
Muammo-mavzu yo'nalishi. Ma'lumotlar tasniflanadi va saqlanadi, ular ishlatadigan ilovalarga emas, balki tasvirlangan sohalarga ko'ra.
Integratsiya. Ma'lumotlar biznesning yagona funktsiyasiga emas, balki umuman korxonaning barcha talablariga javob beradigan tarzda to'plangan.
Noto'g'ri. Ma'lumotlar omboridagi ma'lumotlar yaratilmagan: ya'ni tashqi manbalardan keladi, tuzatilmaydi yoki o'chirilmaydi.
Vaqtga bog'liqlik. Ma'lumotlar ombori aniq va to'g'ri bo'ladi, agar u ma'lum bir vaqt yoki vaqtga bog'liq bo'lsa.
Ma'lumotlar ombori dizayni
Ikkita asosiy me'moriy yo'nalish mavjud - normallashtirilgan ma'lumotlar ombori va o'lchovli omborlar.
Normallashtirilgan do'konlarda ma'lumotlar domenga tegishli uchinchi oddiy shakldagi jadvallarda saqlanadi. Normallashtirilgan omborlarni yaratish va boshqarish oson deb tavsiflanadi, normallashtirilgan omborlarning kamchiliklari - normallashtirish natijasida ko'p sonli jadvallar, shuning uchun har qanday ma'lumotni olish uchun siz bir vaqtning o'zida ko'plab jadvallardan birini tanlashingiz kerak bo'ladi. tizim ishining yomonlashishiga olib keladi. Ushbu muammoni hal qilish uchun normallashtirilmagan jadvallar qo'llaniladi - ma'lumotlar bazalari, ularning asosida hisobot shakllari allaqachon ko'rsatiladi. Katta hajmdagi ma'lumotlar bilan bir necha darajadagi "ma'lumotlar bazalari" / "omborlar" dan foydalanish mumkin.
O'lchamli omborlarda yulduzcha yoki qor parchasi sxemasi qo'llaniladi. Bunday holda, ma'lumotlar (faktlar jadvali) "yulduz" ning markazida bo'ladi va o'lchovlar yulduz nurlarini hosil qiladi. Turli xil ma'lumotlar jadvallari o'lchovli jadvallarni bo'lishadi, bu esa bir nechta mavzu bo'yicha ma'lumotlar jadvallarini (masalan, sotish va etkazib berish faktlari) birlashtirishni ancha osonlashtiradi. Ma'lumotlar jadvallari va ular bilan bog'liq o'lchovlar avtobus arxitekturasini tashkil qiladi. O'lchovlar odatda uchinchi normal shaklda, shu jumladan o'lchovlardagi o'zgarishlarni qayd qilish uchun yaratiladi. O'lchov bilan saqlashning asosiy afzalligi - ishlab chiquvchilar va foydalanuvchilar uchun soddaligi va ravshanligi; shuningdek, ma'lumotlarni yanada samarali saqlash va rasmiylashtirilgan o'lchovlar tufayli ma'lumotlarga kirish osonlashadi va tezlashadi, ayniqsa murakkab tahlillar uchun. Asosiy kamchilik - bu ma'lumotlarni tayyorlash va yuklashning murakkab protseduralari, shuningdek ma'lumotlarni o'lchashni boshqarish va o'zgartirish.
Etarli miqdordagi ma'lumotlarga ega bo'lgan holda, yulduzlar va qor parchalari sxemalari o'lchamlarni
birlashtirganda ham ishlashning pasayishiga olib keladi.
“TASDIQLAYMAN”
O’quv va tarbiyaviy ishlari
bo’yicha direktor o’rinbosari ________________M.Allamova
“___”______2021 yil
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTNING O’QITISH TEXNOLOGIYASI №52
|
Guruhlar
|
|
|
| |
Dars o’tiladigan sana
|
|
|
|
Mavzu(nomi): Ilova va sessiya ma’lumotlarini saqlash
|
| |
