Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
|
|
O’quv mashg’ulot shakli va turi
|
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
1. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratish
2. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish haqida
3. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish umumiy tushuncha
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuter turlari to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larnishakillantirish(mustahkamlash.).
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ,ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
|
Pedagogik vazifalar.
1.Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish bilan tanishtirish.
2. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish tasnifini berish.
3. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish tushuntirish.
4. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratish foydalanish ni ochib berish va boshqa.
|
O’quv faoliyat natijalari.
1. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish umumiy ma`lumotga ega bo`ladilar.
2. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratishfoydalanish ni tasniflaydilar,
3 Maxsus boshqaruv elementlarini yaratish foydalanish haqida aytib beradilar,
4. Maxsus boshqaruv elementlarini yaratish foydalanish ni tartibli ravishda izohlab beradilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli - kichik ma’ruza, namoish, «aqliy hujum», munozara
|
O’qitish vositalari
|
O’UM, tarqatma materiallar, slaydlar, proektor, kompyuter, klaster , T-sxema.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Jamoa va guruhlarda ishlash
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Texnikvositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Qautar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob
|
