15
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Yuldashev U.Yu., Boqiev R.R., Zokirova F.M. Informatika o’qitish metodikasi.
Toshkent, “Talqin”, 2005 y.
2. Saidaxmedov N.S. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. T., 2003y.
3. To’raqulov X.A. Pedagogik tadqiqotlarda axborot tizimlari va texnologiyalari. T.,
“Fan”, 2006 y., 240 b.
4. Isoqov I., Qulmamatov S.I. Informatikani o’qitishda innovatsion texnologiyalar
fanidan amaliy mashg’ulotlar ishlanmalari. Guliston, GulDU, 2013 y.
5. Abdukarimov H., Suvonov O. Umumiy pedagogika: Texnologiya va amaliyot.
O`quv-metodik qo’llanma. T., 2012 y., 120 b.
6. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A.A., Pardaev A. Ta`limda
innovatsion
texnologiyalar(ta`lim muassasalari pedagog-o’qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar).
Toshkent 2008 y., 181 b.
3-mavzu. Ta`lim texnologiyalari va uning tashkil etuvchilari
Mashg’ulot turi: ma`ruza
Ajratilgan vaqt: 2 soat.
Asosiy savollar:
1. Ta`lim texnologiyalari
2. Tizim va tizimiy yondashuv
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: innovatsiya, pedagogich innovatsiya,
pedagogik innovatsiyalarni hayotga tadbiq
etishning tashkiliy asoslari, pedagogik
innovatsiyadan foydalanishga
uslubiy tavsiyalar, pedagogik innovatsiyalarni joriy
etishda bo’lajak o’qituvchilarda shakllanadigan innovatsion xislatlar.
Mashg’ulotning tafsiloti:
Mashg’ulot
bosqichlari
Vaqt
Mashg’ulot mazmuni
Metod
Kirish
5 daqiqa
10daqiqa
Mashg’ulot
mavzusi,
maqsadi,
kutilayotgan natijasini bayon qilish.
Talabalarning
o’tgan
ma`ruza
mashg’ulotni
o’zlashtirish
darajasini
aniqlash.
Ma`ruza
Savol-javob
Asosiy qism
25
daqiqa
30
daqiqa
O`qituvchi ta`lim texnologiyalari va
uning tashkil etuvchilarini farqlash va
tahlil etish haqida ma`lumotlar beradi.
Kichik
guruhlarga
mavzu
bo’yicha
muhokama qilinadigan 4
xil murakkablik
darajasidagi nazorat topshiriqlarini echish
vazifasi yuklatiladi.
Ma`ruza
Taqdimot
Aqliy hujum
Kichik
guruhlarda
ishlash
Yakuniy
qism
10
daqiqa
Kichik guruhlar tahlili, xulosa qilish va
yakun yasash.
Bahs-
munozara
