• Sonli ma‘lumotlar
  • Mantiqiy ma‘lumotlar
  • Nazorat savollari
  • Laboratoriya mashg‗uloti №7 Mavzu: Bilimlar ombori bilan ishlash Reja: 1. Bilimlar ombori bilan ishlash
  • Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta‘limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti fizika – matematika fakulteti




    Download 3,81 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet110/193
    Sana13.05.2024
    Hajmi3,81 Mb.
    #230005
    1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   193
    Bog'liq
    Majmua IVRT 1-SEMestr 123

    4. Ma‘lumotlarning turlari. 
    Belgili ma‘lumotlar
    . Har qanday belgili ma‘lumotning qiymati ixtiyoriy uzunlikdagi alifbo—
    raqamli belgilar majmuidan iborat (masalan, «5», «Vatan», «10

    25»,...). Ma‘lumotlarni bunday 
    ifodalash eng ko‗p tarqalgan. Belgili ma‘lumotning qiymati «1055» ga teng bo‗lsa, mashina bu 
    qiymatni osongina songa aylantirib olishi ham mumkin. 
    Sonli ma‘lumotlar
    . Bunday turdagi ma‘lumotlarga faqat sonlar misol bo‗ladi.axborotlar tizimi 
    foydalanuvchilar uchun bunday ma‘lumotlar faqat o`lchami (raqamlar soni) va uning aniqligi 
    (nuqtadan keyingi raqamlar soni)ning ahamiyati katta. 
    Mantiqiy ma‘lumotlar
    . Bu turdagi ma‘lumotlar (ba‘zida bunday ma‘lumotlar Bul qiymatlari 
    deyiladi) bir-birini inkor qiluvchi TRUE (rost) «1» yoki FALSE (yolgon) «0» qiymatlarini qabul 
    qiladi. 
    Ma‘lumotlarning ko‗rinishlari 


    Bundan tashqari ikkala ko`rinishda tasvirlab bo`lmaydigan ma‘lumotlarni quyidagicha ko`rinishda 
    tasvirlash mumkin: 
    Nazorat savollari
    1.
    Ma‘lumotlar bazasi haqida ma‘lumot bering? 
    2.
    Tashqi xotirada bеvosita ma'lumotlarni boshqarish haqida tushuncha bering? 
    3.
    Tranzaktsiya bilan boshqarish haqida tushuncha bering? 
    4.
    MBBT arxitеkturasi haqida tushuncha bering? 
    5.
    Iyerarxik tizimlar haqida tushuncha bering? 
    6.
    Ma‘lumotlarning iyerarxik strukturasi haqida tushuncha bering? 
    7.
    Ma‘lumotlar ustida ish yuritish haqida tushuncha bering? 
    Laboratoriya mashg‗uloti №7 
    Mavzu: Bilimlar ombori bilan ishlash 
    Reja: 
    1. Bilimlar ombori bilan ishlash
     
     
     
    Bilimlar ombori.
    Biror sohada oldindan belgilangan shart-sharoitlarga javob bera oladigan ma‘lumotlar omborini 
    yaratish va undan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. 
    Bilimlar omborini shakllantirish turli uslublar orqali amalga oshirilishi mumkin. Bunda 
    muammolarning aksariyati bilimlar omborining umumiy tuzilishi va uni tashqil etuvchi elementlarning 
    o‗zaro bog‗lanish usuliga taalukli bo‗ladi. Umumiy xolda bilimlar omborini yaratish dasturlar 
    tizimini yaratishga o`xshash bo‗ladi.


    Bilimlar ombori jamiyatning ajralmas qismi bo‗lib, uning o`tmishi, bugungi kuni va kelajagi 
    haqidagi bilimlarni o‗zida mujassamlashtiradi.
    Bilimlar omborida jamlanadigan ma‘lumotlar matn, belgi, raqam, jadval, grafik, rasm va 
    boshqa 
    ko‗rinishlarda 
    bo‗lishi 
    mumkin.
    Ma‘lumotlar bilimlar omborining berilgan qismlariga joylashtiriladi va bu qismlar sektorlar deb 
    ataladi. 
    Har bir sektorda ma‘lum qoidalarga ko‗ra ishlatiladigan bilim (ma‘lumot)lar bo‗laklari 
    joylashadi. Har bir sektordagi ma‘lumotlardan yakka holda foydalanish, ya‘ni sektorlarni boshqarishni 
    avtonom 
    holda 
    olib 
    borish 
    mumkin. 
    Sektorlarni quyidagicha taqsimlash mumkin: A—matnli axborotlar, V—grafikli axborotlar, S—
    jadvallar, D—diagrammalar. 
    Ishchi dasturning asosiy vazifasi foydalanuvchining bergan savoliga xotiradagi ma‘lumotlar 
    asosida javob topishdan iborat. Bu dasturning ishlashini quyidagi misol orqali tushuntirish mumkin: 
    1. Dastlab mavzu tanlanadi, masalan, «Inson tanasida qon aylanish tizimi». 
    2. Tanlangan mavzuda foydalanuvchini qiziktiradigan aniq savol hosil qilinadi (uni kompyuter 
    tugmachalari orqali kiritish mumkin). Masalan, «Inson tanasida qon aylanish tizimining vazifasi 
    nimadan iborat?» 
    3. Belgilangan buyruq kiritiladi. 
    4. So`ralgan axborot natijasi ekranda hosil qilinadi yoki bosmaga chiqariladi. 
    5. «Qon aylanish tizimi»ni tushuntiruvchi rasmni ekranda hosil qilish so`raladi. 

    Download 3,81 Mb.
    1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   ...   193




    Download 3,81 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta‘limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti fizika – matematika fakulteti

    Download 3,81 Mb.
    Pdf ko'rish