|
O‘zbekiston respublikasi raqamli texnologiyalar vazirligi muhammad al xorazmiy nomidagi tatu farg‘ona filiali
|
| bet | 5/9 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 3.19 Mb. | | #125414 |
Bog'liq ALIYEV INDIVIDUAL FINAL 1. Anketa (talabalar), 3-mavzu, conference, 12 labaratoriya ishi, Маълумотлар тузилмаси ва алгоритмлар узб, Abduvositaka, Saralash algoritmlari, Akademik yozuv 2 Omonboyev Rashidbek 12, kontakt hodisalar, golosariy, Operatsion tizimlar uz, 1 - lesson (internet), 2-маруза мавзуси Симулятор, dars tahlili, 66666666666666666666666666666666666662. Amaliy qism.
2.1. Multimediali vositalarini amaliyotda qo`llash .
Multimedianing texnik vositalari vazifalariga ko‘ra turlari :
Tovush
|
Audiodarslar , qo`shiq shaklidagi ma`lumotlar
|
Video
|
Youtube dagi videodarslar, veb saytlardagi videodarslar
|
Grafika
|
Tasvirlar, diagrammalar, statistik, texnikaviy ma`lumotlar, rasmli klaster jadvali
|
Matn
|
Podkastlar , ma`ruza matnining turli xil (pdf,doc) ko`rinishlari , E-kitoblar
|
Animatsiya
|
Slayd-Taqdimotlar, Animatsion o`yinlar
|
VR (virtual reality) – virtual haqiqiylik
|
VR ko`zoynaklar ,interaktiv 3D modellar
|
Multimedianing tovushli turi .
Audiodarslar tushunchalarni tezroq qabul qilish, o'quvchilarga fan mazmuni tushunishlarini osonlashtirish,va o'rganishni yanada qulaylashtirish uchun samarali vositadir. Keyinchalik, audiodarslarni to'liq tuzish, ma'ruzani aniq va qiziqarli bo'lish uchun mohiyati va strukturasi haqida ham o'ylash juda muhimdir. Multimedianing bu turi har qanday sharoitda qo`l keladi .
Multimedianing grafik turi .
Grafik multimedia turlari, ma'lumotlarni o'rganish va tushuntirish jarayonlarini osonlashtirish, qiziqishlarini oshirish va tushunishlarini yanada yaxshilash uchun keng foydalaniladi. Ushbu tur o`quvchilarda ko`rib tushunish ko`nikmasini oshiradi .
Multimedianing video turi .
Video orqali bilim olish jarayonlarni yoki ma'lumotlarni vizual ravishda ko'rsatishga imkon beradi. Bu, o'quvchilarga nazariy ma'lumotlarni real hayotda ko'rish imkonini beradi.
Multimedianing matnli turi .
Matnli multimedialar, o'quvchilarga matn, tavsif, ma'lumot va boshqa ma'lumotlarni yozma ravishda o'rganishga yordam beradi. Ular keng qamrovli bo'lishlari, ko'p platformalarda o'rganishga imkoniyat berishlari, va matnli ma'lumotlarni oson tushuntirish uchun foydalaniladi.
Multimedianing animatsiyali turi .
Animatsiyalar orqali o'quvchilar o'zlarini imtihon qilish, mashg'ulotlarni bajargan holda ma'lumotlarini o'rganishadi. Bu, akt bo'yicha ta'limning oson va samarali bo'lishiga olib keladi.
Powerpoint,SlidesGo va Prezi orqali taqdimotlar tuzish.
Buyruq oynasidan taqdimot mavzusi , qaysi uslubda yozilishi va slaydlar soni tanlanadi va “taqdimot yaratish” tugmasi bosiladi .
Natijada taqdimot tayyor bo`ladi .
Interaktiv dasturlar va veb-saytlar: Scratch, Code.org, Wix, WordPress, Google Sites kabi platformalar yordamida interaktiv dasturlar va veb-saytlar yaratish.
Google sites orqali o`quvchilarga sahifa yaratish
Sahifaga havola :
https://sites.google.com/view/talimga/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0
Multimedianing VR (virtual haqiqiylik) turi .
Ekspeditsiyalar va ekskursiyalar talabalar o'zlari o'rgangan narsalarni o'z ko'zlari bilan ko'radigan unutilmas tajribalardir. Virtual haqiqat talabalarni tez-tez va kamroq byudjet bilan ekspeditsiyalarga olib kelish imkoniyatini taqdim etadi.
360° panoramali VR garniturasi orqali talabalar dunyoning narigi tomonidagi joylarga tashrif buyurishlari yoki hatto juda kichik (molekulalar kabi) yoki juda uzoq (boshqa sayyoralar kabi) olamlarga tashrif buyurishlari mumkin.
Misol uchun, tizzasini operatsiya qilishni o'rganayotgan jarroh har qanday vaqtda mashq qilishni xohlasa, eshitish vositasini qo'yishi va darhol virtual operatsiya xonasiga o'tishi mumkin. O'quv dasturi ularga real sozlash, bir qator vazifalar va jarayonni boshqarish uchun vizual ko'rsatmalar beradi.
Talabalar VR orqali borliq bilan o'zaro aloqada bo'lganda, ular 90% gacha ma`lumotni eslab qolishadi - bu an'anaviy ravishda o'qitiladigan materialdan sezilarli darajada ko'proq, bu esa o'rtacha eslab qolish tezligini 30% ga yaqinlashtiradi.
Tadqiqotlarga ko‘ra, VR texnologiyasi orqali o‘tilgan darsda o‘quvchilarda
darsda bo‘lgan qiziqish 1,5-2 baravarga oshadi
|
| |
