o’tkazuvchanlik qobiliyatining o’zgarishi, salt Yurish jiklyorlarining ifloslanishi,
ignali klapan zichligining buzilishi, po’kakli kamerada yonilg’i sathining o’zgarishi,
yonilg’i nasosidagi diafragmaning teshilishi va prujina elastikligining yo’qolishidan
iborat.
Muammoli topshiriq: guruh talabalarini 3 yoki 4 ta kichik guruhlarga bo‘lib
ular orasida yonilg‘i bilan ta’minlash tizimini nosozliklari va ularni bartaraf qilish
topshirig‘i beriladi. Bu masala Yuzasidan har bir talabani o‘z fikrini bildiradi. Ular
quyidagi holatlarga fikr bildirishadi. Ta’minlash tizimini
germetikligini buzilish
sabablari haqida. KarbYuratorni qismlarga ajratish va yig‘ish bo‘yicha.
KarbYuratorni sifat va miqdor bo‘yicha sozlashni. KarbYuratorda boy aralashma
hosil bo‘ladi bu nimaga olib keladi va uni bataraf qilish bo‘yicha fikrlaringiz.
KarbYuratorda kambag‘al aralashma hosil bo‘ladi bu nimaga olib keladi va uni
bataraf qilish bo‘yicha fikrlaringiz.
VI. MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI
“Transport vositalarida ishlatiladigan nometal materiallar” bo’yicha talabaning
mustaqil ta’limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib,
uslubiy va
axborot resurslari bilan to’la ta’minlangan.
Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma’ruzasini
tinglaydilar, misol va masalalar yechadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga
tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va
masalalarni yechadi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida
qo’shimcha adabiyotlarni o’qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar
yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga
vazifalarni bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi
bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini
aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar
olib borish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan
foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan
bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash
va ijodiy qobiliyatini
rivojlantiradi. SHuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali
bo’lishi mumkin emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi
o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini
tekshirish va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har
darsda amalga oshiriladi.
“Transport vositalarida ishlatiladigan nometal materiallar” fanidan mustaqil ish
majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 7
ta katta mavzu
ko’rinishida shakllantirilgan.
