O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

Guruh
Sana

Mavzu
Dars vaqti: 2 soat	Talabalar soni 30 nafagacha
Mashg’ulot shakli	Nazariy, amaliy
O‘quv mashg’ulot rejasi	1.O‘z yashash hududida tadbirkorlik faoliyatini tashkil etish imkoniyatlari. Hududdagi muvaffaqiyatga erishgan tadbirkorlar faoliyatini o‘rganish. Korxona ta’sis hujjatlari
O‘qitish maqsadi: Mustaqil dunyoqarash va erkin tafakkurni shakllantirish, tadbirkorlik faoliyatini tashkil etish imkoniyatlari haqida axborat bilan boyitishni o`rgatish; mutaxassislikka qiziqishni, ma’suliyat xissiyotlarini shakllantirish.
O‘qitish natijasi:	Tadbirkorlik subyektlari korxona ta’sis hujjatlari haqida ma’lumotga ega boʻladi
Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyati natijalari:
Pedagogik vazifalar: - Hudud tadbirkorlik salohiyatining SWOT-jadvalini tuzish yoritib berish; - Hududdagi muvaffaqiyatga erishgan tadbirkorlar faoliyatini o‘rganish haqida tushuncha berish	O‘quv faoliyati natijalari: Hudud tadbirkorlik salohiyatining SWOT-jadvalini tuzish asoslari aytib beradilar; Hududdagi muvaffaqiyatga erishgan tadbirkorlar faoliyatini o‘rganish ekanligini aytib beradilar.
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, savol-javob.
O‘qitish shakillari	Jamoaviy.
O‘qitish vositalari	Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
O‘qitish sharoiti	O‘quv xonasi.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat, savol-javob.

Ish bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. (15 daqiqa)	Tashkiliy boshlanish O‘quvchilar bilan salomlashiladi O‘quvchilar va auditoriyani mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi.Davomat aniqlanadi O’quvchilarni baholash mezoni 1-ilova Ma’naviyat daqiqa 2-ilova O‘quv faniga olib kirish O‘quv fani tanishtiriladi Mavzu bo‘yicha asosiy tushunchalarni o‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi bilan tanishtiriladi.	Tinglaydilar Tinglaydi va savollarga javob beradi. Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism. (55 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish O‘quvchilar bilimini aqliy huum usuli orqali faollashtiriladi javoblar qabul qilinadi,ular asosida yangi O‘quv materiali bo‘yicha tuziladi 3-ilova Ma’lumotlar berishga o‘tiladi. Yangi O‘quv materialiga kirish Slaydlarni bir tartibda nima uchun usuli namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bauon qilinadiJalb qiluvchi savollar beriladi Mavzuni xar bir qismi bo‘yicha xulosalar qilinadi Ma’lumotlar daftarga qayd etiladi O‘quv materialini mustaxkamlash Yangi O‘quv materialini O‘zlashtirish darajasini tekshiriladi. O‘quv ko‘rgazmali materiallar Mavzuni mustahkamlash uchun kichik guruhlarda ishlash. Klaster usuli 4-ilova O‘quvchilar bilimi mustahkamlash 5-6 ilova.	Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar O‘z mustaqil fikirlarini yozishadi O‘z mustaqil fikirlarini bildirishadi
3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	Uyga vazifa beriladi. O‘tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish 7-ilova	Tinglaydilar va savollar beradi Berilgan vazifani yozib olishadi.