O’zbekiston tarixi




Download 470,96 Kb.
Pdf ko'rish
bet25/28
Sana23.01.2024
Hajmi470,96 Kb.
#144236
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Bog'liq
USLUBIY

 
 
Kollekvium 
Nazoratning 
bu shaklida 
talabalar 4-5 
ta 
mavzu 
yuzasidan 
ko
’rgaz-lar, 
gerbariylar, 
kolleksiyalar 
va 
texnika 
vositalari 
yordamida 
o
’qituvchi 
tomonidan 
berilgan 
savollarlarga 
javob berishi 
talab etiladi. 
7-ball 
Nazoratning 
bu 
turida 
talabalar 
laboratoriya, 
amaliy 
masho
’ulot 
jarayonida berilgan topshiriqlar, uy 
vazifalari, 
mustaqil 
ta
’lim 
topshiriqlarida 
belgilangan-vazifalar 
yuzasidan-referat, fanga oid sxemalar, 
chizmalar, rasmlar, plakatlar, kartochka 
savollarini tayyorlash va shu asosida 
tushuntirib 
berishlari 
kerak. 
Laboratoriya va amaliy masho
’ulotlarni 
bajarib ko
’rsatishlari kerak. Berilgan 
topshiriqlar barchasi bajarilgan bo
’lishi 
shart. Shu asosida erkin, mustaqil 
fikrlab, so
’zlab berishi kerak. Bajargan 
ishlarini bir-biriga taqqoslay olishi, 
ahamiyatini yoritib bera olishi kerak. 
Amaliy 
topshiriq 
va 
laboratoriya 
masho
’ulotlarini tajribada o’qituvchi 
ishtirokisiz bajara olishi va mustaqil 
xulosalarni chiqara olishi lozim. Talaba 
JB=35 ball 
31-35-ball. 
A
’lo, 
(86-100 %). 
25-30-ball. 
Yaxshi 
(71-85 %). 
20-24-ball. 
Qoniqarli, 
(55-70 %) 


34 
5 ta topshihiqqa shu mezon asosida 
javob bergan bo
’lsa 35 ball (5x7 ball) 
qo
’yiladi. Talabaning fan bo’yicha 
o
’zlashtirish 
korsatgichini 
nazorat 
qilishda quyidagi namunaviy mezonlar 
(keyingi o
’rinlarda namunaviy mezonlar 
deb yuritiladi) tavsiya etiladi: 31-35 ball 
uchun 
talabaning 
bilim 
darajasi 
qo
’yidagilarga javob berishi lozim: 
xulosa va qaror qabul qilish: ijodiy 
fikrlay olish; mustaqil mushohada yurita 
olish; 
olgan bilimlarni amalda qo
’llay olish; 
mohiyatini tushunish; bilish, aytib 
berish; 
tasavvurga ega bo
’lish. 
5-6-ball Talaba berilgan topshiriqlarni yaxshi 
bajargan bolishi kerak. Taqqoslay oladi, 
mustaqil so
’slab berishga harakat qiladi. 
Vazifalar yuzasidan-referat, fanga oid 
chizmalar, 
rasmlar 
va 
savollarni 
tushuntirib 
berishlari 
kerak. 
Laboratoriya va amaliy topshiriqlarni 
o
’qituvchi yordamida bajaradi, xulosa 
chiqarishga qiynaladi. Talaba 5 ta 
topshihiqqa ham shu mezon asosida 
javob bergan bo
’lsa 25 ball (5x5 ball), 
yoki 30 ball (5x6 ball) qo
’yiladi. 25-30 
ball uchun talabaning bilim darajasi 
quyidagilarga javob berishi lozim;
mustaqil mushohada yurita olish; olgan 
bilimlarini amalda qo
’llay olish; 
mohiyatini tushunish; bilish, aytib 
berish; tasavvurga ega bulish. 
4-ball 
Talaba topshiriqlar qisman bajarilgan. 
Bajarilgan 
ishlar 
bo
’yicha 
ma
’lumotlarni qisman bayon qila oladi. 
Taqqoslay 
olmaydi. 
Vazifalar 
yuzasidan-fanga oid chizmalar, rasmlar 
chala bajarilgan. Laboratoriya va amaliy 


35 
topshiriqlarni o
’qituvchi ishtirokida, 
uning 
ko
’rsatmasi orqali bajaradi, 
xulosalarni qayd eta olmaydi. Talaba 5 
ta topshihiqqa ham shu mezon asosida 
javob bergan bo
’lsa 20 ball (5x4 ball) 
qo
’yiladi. 20-24 ball uchun talabaning 
bilim darajasi quyidagilarga javob 
berishi lozim;
mohiyatini tushunish; bilish, aytib 
berish; tasavvurga ega bo
’lish. 
3-2-ball 
Talaba berilgan topshiriqlar bo
’yicha 
ma
’lumotlarni bayon qila olmaydi. 
Vazifalarga oid chizmalar, rasmlar va 
plakatlatlarga to
’o’risida tushunchaga 
ega emas. Laboratoriya va amaliy 
masho
’ulot topshiriqlarini o’qituvchi 
yordamida qisman bajaradi. Mazmunini 
tushunmaydi va xulosa qila olmaganda 
jami 15 ball (5x3 ball), 10 ball (5x2 
ball) qo
’yiladi.
1-ball 
Berilgan topshiriqlar yuzasidan fanga 
oid chizmalar rasmlar, plakat va 
slaydlarni umuman tushuntirib bera 
olmaydi. 
Laboratoriya 
va 
amaliy 
masho
’ulot topshiriqlarini o’qituvchi 
yordamida ham bajara olmasa, berilgan 
topshiriqlarni chalkash, noto
’o’ri bajarib 
kelsa jami 5 ball (5x1 ball) qo
’yiladi.
0-ball 
Tophsiriqlarni umuman bajarmagan, 
berilgan topshiriq bo
’yicha so’zlab bera 
olmaydi. Tajribalarni bajara olmaydi. 
Talaba baholanmaydi.

Download 470,96 Kb.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




Download 470,96 Kb.
Pdf ko'rish