O‘ZBEKISTONDA
FANLARARO
INNOVATSIYALAR
VA
9-
SON
ILMIY
TADQIQOTLAR
JURNALI
20.06.2022
420
bir tuzilmani (hozir aytilganiga juda yaqin) aniqlash mumkin.
Bu moddiy ishlab
chiqarish sohasidagi innovatsiyalar nazariyasidan olingan innovatsiya genezisining
tuzilishi. Ammo o'quvchi yetarlicha rivojlangan tasavvurga ega bo'lsa,
maktabdagi
innovatsion jarayonlarga o'tish juda qulay: g'oyaning paydo bo'lishi - rivojlanishi -
dizayn (qog'ozda nima bor) - ishlab chiqarish (ya'ni amaliy ishda o'zlashtirish) -
boshqa odamlar tomonidan foydalanish.
Yuqoridagilardan tashqari har qanday innovatsion
jarayonda yangiliklarni
yaratish va yangiliklardan g‘oydalanish (o'zlashtirish) kabi tuzilmalarni ko'rish oson;
bir-biri bilan bog'liq bo'lgan mikroinnovatsion jarayonlardan iborat bo'lgan butun
maktabning rivojlanishi asosida yotadigan murakkab innovatsion jarayon.
O’qituvchilarda ijodkorlikni shakllantirishning muhim pedagogik
sharti uni mustaqil
bilim olish va ijodiy fikirlashga yónaltirishdan iborat. Shu bilan bir qatorda,
o‘qituvchilar
orasida ijodiy muhit, muayyan ma‘naviy-ruhiy holat, tashkiliy, metodik,
psixologik chora-tadbirlar qo‘llashga ham alohida e`tibor qaratish lozim.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning
Oliy Majlisga
Murojaatnomasi. // «Xalq so’zi» gazetasi, 2017 yil 23 dekabr
2. Ibragimova G.N. Interfaol o’qitish metodlari va texnologiyalari talabalarning
kreativlik qobiliyatlapini rivojlantirish. I Monografiya. - T.: «Fan va texnologiyalar»,
2016. -77-b.
3. Panfilova A.P. Innovatsion pedagogik texnologiyalar: Faol o'rganish: Oliy o'quv
yurtlari talabalari uchun darslik / A.P. Panfilov. - M., Akademiya, 2009 y.
