6
farovonligi yo‘lida mehnat faoliyatiga qo‘shilishlariga imkon beruvchi shaxsiy
sifat va tafakkurlari rivojlanishiga qaratilgan.
Mehnat ta’limining vazifalari: Turli
ishlab chiqarish sohalari
mazmuniga ta‘lluqli dastlabki ma‘lumotlarni o‘rgatish, o‘lchash, tekshirish
asboblardan ma‘lumot manbalaridan foydalana olish mehnat amaliyotlarini
bajarish erishilgan mehnat natijalarini belgilangan talablar bilan taqqoslash orqali
yaqinroq
tanishishlariga
imkon
yaratish
mexanizatsiyalashtirilgan
va
elektrlashtirilgan vositalar bilan ishlashni texnalogik bilimlarni mehnat qonunlarini
xavfsizlik texnikasi sanitariya gigiyena qoidalari asoslarini:
- O‘quvchilarni bozor itisodiyoti qonunlari
talablari asosida sifatli
raqobatbardosh iste‘mol
mollari talablari asosida mehnat mahsulotlari
yetishtirilgan va yetishtirilgan mahsulotlarni etkazish vositalarini o‘rgatish ish
boshqaruvchi usullari, homiylik , ishbilarmonlik sifatlarini
shakllantirib borish va
rivojlantirish.
- O‘quvchilarni bilimga intilish va menatga muhabbat mehnat kishisiga
nisbattan hurmat hissini singdirish , ularni jamiyatchilik ,
vatanga sadoqat ruhida
tarbiyalash.
- Xalq hunarmandchiligi kasblarini o‘rgatish orqali xalqning milliy ruhini
yashash tarzini sanàtlarini tiklash va rivojlantirish, milliy rivojlantirish,
milliy
qadriyatlar , tarixiy yodgorliklar, xalq ustalarining boy merosini o‘rganish ulardan
o‘z amaliy faoliyatlarida foydalanish ko‘nikmalarini mustahkamlash.
- Yangi ishlab chiqarish axborot texnologiyalari, komp‘yuter texnikasi yangi
texnika va jihozlarning qo‘llanishi sohalarini zamonaviy talablar darajasida va
jahon tajribalariga mos holda o‘rganishlarini ta‘minlash.
Umumiy o‘rta ta‘lim maktablarining o‘quv rejasida mehnat ta‘limi o‘quv
faniga
1-4-sinflarda haftasiga 1soatdan;
5-7-sinflarda haftasiga 2 soatdan;
8-9-sinflarda haftasiga 1soatdan hammasi bo‘lib 1 yilda 408 soat o‘quv
yuklamasi ajratilgan.
7
Mehnat ta‘limi quyidagi 3 ta yo‘nalishga bo‘linadi:
- Texnologiya va dizayn;
- Servis xizmati;
- Qishloq xo‘jaligi asoslari.
Ushbu har bir mehnat yo‘nalishlari xalq hunarmandchiligi, ishlab
chiqarish
asoslari, kasb tanlashga yo‘naltirish bilan yakunlanadi.
Bitiruv malakaviy ishini bajarishda ko‘pgina olimlarning tadqiqot ishlari
tahlil qilindi. Jumladan, I.I. Rahmatovning Mehnat ta‘limi metodikasi fanidan
o‘quv-uslubiy majmua hamda Davlatov K. Mehnat va kasb ta`limi,
tarbiyasi
hamda kasb tanlash nazariyasi va metodikasi bo‘yicha o‘quv qo‘llanma va
Davlatov K. Mehnat va kasb ta`limi, tarbiyasi hamda kasb tanlash nazariyasi va
metodikasidan
amaliy
mashg`ulotlar
bo‘yicha
metodik
qollanmalar
Poshshoxo‘jayeva Sh.A., Abdurahmonova Sh.A. Mehnat ta‘limi adabiyotlari tahlil
qilindi va hokazo.
Yuqoridagilarni nazarda tutgan holda, bitiruv malakaviy ish mavzusini ―V
sinf o‘quvchilariga mehnat ta‘limi darslarida ―Pazandachilik asoslari‖ bo‘limini
o‘qitish metodikasi‖ deb nomladik.
