|
“Kirish. Avtomobillarning umumiy tuzilishi” mavzusi bo‘yicha o‘quvBog'liq O\'zbekiston respublikasi1.2. “Kirish. Avtomobillarning umumiy tuzilishi” mavzusi bo‘yicha o‘quv
mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
talabaning
I. kirish
bosqichi
(10
daqiqa).
1.1.Fanni nomi o‘quv rejasidagi soati nazorat turlari
haqida aytib o‘tiladi.
1.3. Маshg‘ulot guruhli birgalikda o‘rganish shaklida
o‘tkazilishi va baholash mezonlarini ma’lum qiladi (1-
ilova).
Diqqat
qiladilar
II.Asosiy
bosqish
(55
daqiqa).
2.1. O‘qituvchi mavzu to‘g‘risida boshlang‘ich
ma’lumotlarni beradi.
Ma’ruza rejasiga muvofiq suhbat o‘tkazadi. Xulosalar
qiladi, talabalar diqqatini asosiylarga qaratadi. Vaqt
vaqti bilan ular diqqatini ma’ruza matni lavfalariga
jalb qiladi.
2.2. Talabalarni o‘zlashtirish darajasi bo‘yicha
guruhlarga bo‘ladi va guruhlarda ishlash qoidasi bilan
tanishtiradi. (2-ilova)
2.4. matn bilan tanishish mobaynida talabalarda paydo
bo‘lgan savollarni aniqlash maqsadida, tezkor so‘rov
o‘tkazadi. Bunda guruh sardorlariga ularni qayd etib
borishlarini aytadi. (3-ilova).
2.5.Dars davomida o‘quvchilarga T-jadval topshiriladi
ular
traktorlar
va
avtomobillarni
afzallik
va
kamchiliklarini jadvalga joylashtirib aytib o‘tadilar.
(4-ilova)
2.6. Guruhlarda ish boshlashga ruxsat beradi. Asosiy
e’tiborni muammoli topshiriqni bajarayotgan guruhga
qaratadi.
2.7. Taqdimot boshlanganini ma’lum qiladi. Qoida
bilan tanishtiradi (har bir taqdimot ma’lumotlarni
qaytarmasligi, balki to‘ldirishi yoki yangisini bayon
etishi kerak).
2.9.Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng mavzu
savoli mazmunidagi asosiy jihatlari bo‘yicha talabalar
diqqatini jalb qilib, xulosalar qiladilar.
2.10. Taqdimot vaqtida hal etilmagan savollarga javob
beradi, talabalr diqqatini ko‘rgazmali materialdan
foydalanib asosiylarga qaratadi
Savollarga
javob
beradilar.
Diqqat
qiladilar.
Guruhlarga
bo‘linadilar.
Savollarga
javob
beradilar.
Guruhlarda
birgalikda
ishlaydilar va
oquv
materialidan
savollarga
javob
izlaydilar.
III.Yakuniy
bosqich
(15
daqiqa).
3.1. Mavzuni umumlashtiradi, umumiy xulosalar
qiladi, yakun yasaydi, savollarga javob beradi.
3.2. Natijalarni sharhlaydi.
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: ma’ruza matnini
Insert texnikasini qo‘llash bilan mustaqil o‘qib kelish.
Diqqat
qiladilar.
Guruhlar
o‘zaro
baholash
|
| |
