20
2-Mavzu: Dvigatelning umumiy tuzilishi va asosiy ko‘rsatgichlari
2.1. O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
O‘quv soati:
2soat
Talabalar soni:26
та
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
Nazariy
-yangi
bilimlarni
egallash
bo‘yicha o‘quv mashg‘ulot.
O‘quv mashg‘uloti rejasi
1.Dvigatellarning vazifasi va
tasniflanishi.
2.Dvigatellarning asosiy mexanizm va
tizimlari.
3.Asosiy atama
va tushunchalar
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
Dvigatellarning vazifasi,
ularning tasniflanishi,
asosiy atama va tushunchalar to‘g‘risida talabalarga aniq tasavvurlar hosil qilish
O‘qitish natijasi:
Dvigatellarning
vazifasi,
ularning
tasniflanishi,
asosiy
atama
va
tushunchalar to‘g‘risida talabalarga aniq
tasavvurlar
hosil qilish
Pedagogik vazifalar:
-Dvigatelning vazifasi tug‘risida
umumiy ma’lumotlarni berish:
-Dvigatelning asosiy mexanizm va
tizimlari tug‘risidagi ma’lumotlarni
berish;
-Dvigatelning asosiy tushuncha va
atamalarini izohlash
-Dvigatelning asosiy kursatgichlarini
izohlash
chizmasini
chizish
va
tushuntirish.
O‘quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
-
Dvigatelning vazifasi va
tasniflanishi
to‘g‘risidagi ma’lumotlarga ega bo‘ladi;
-
Dvigatelning asosiy mexanizm va
tizmlarini o‘rganadi;
-
Dvigatelning asosiy atama va
tushunchalarini bilib oladi;
-
Dvigatelning asosiy ko‘rsatgichlarini
izohlash chizmasini chizib oladi va
izohlaydi
O‘qitish metodlari
Axboritli kichik ma’ruza, namoyish,
suhbat,
munozara, Venn diagrammasi,
Blits so‘rov, aqliy hujum
O‘qitish vositalari
O‘quv
materiali, taqdimot uchun A32
varaqlari, markerlar, skotch,
ekspert
varaqlar slaydlar, ko‘rgazmalar, maketlar,
kompyuter tizimi.
Oquv
faoliyatining
tashkil
etish
shakllari
Ommaviy, jamoaviy ish, guruhli ish.
O‘qitish shart-sharoitlari
Guruhlarda ishlashga, texnik vositalardan
foydalanishga mo‘ljallangan jihozlangan
auditoriya
Qaytar aloqaning usul va visitalari
Og‘zaki nazorat: tezkor-so‘rov.
