• “Kompetensiya” tushunchasi, kompetensiya nuqtai nazaridan yondoshuv, kompetensiya egasi
  • Kompetensiya
  •  O‘qituvchi kasbiy kompetensiyasini shakllantirish aspektlari




    Download 0,96 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet8/40
    Sana09.10.2024
    Hajmi0,96 Mb.
    #274188
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   40
    Bog'liq
    uslubiy qo\'llanma

     
    1.3. O‘qituvchi kasbiy kompetensiyasini shakllantirish aspektlari 
    Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining maqsadi – ta’lim sohasini 
    tubdan isloh qilish, uni o‘tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va 
    sarqitlardan to‘la halos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida 
    yuksak ma’naviy va ahloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali 
    kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratishdan iboratdir.


    15 
    muvaffaqiyati, kasbini san’at darajasiga olib chiqib, o‘nlab, yuzlab 
    shogirdlar tayyorlaganligi uchun berilgan unvondir. Yoki ma’lum bir 
    Dunyoga yangi ko‘z bilan qayraydigan, uddabiron, ishning ko‘zini 
    biluvchi, buyuk kelajagimiz poydevorini quruvchi va yuksaltiruvchi 
    mutaxassis kadrlarni tayyorlash respublikamiz pedagoglari oldida turgan 
    eng muhim va mas’uliyatli vazifadir.
    Pedagog o‘z ixtisosligi bo‘yicha ta’lim va tarbiya ishlari yuzasidan 
    jamiyat oldida mas’uldir. U muntazam ravishda o‘z kasbiy tayyorgarligini 
    takomillashtirib borish bilan birgalikda o‘qituv chi, muallim, ustoz, 
    tarbiyachi, pedagog huquqiga ega bo‘lishi, aniqrog‘i, kasbiy kompetensiya 
    egasi bo‘lishi lozim. Endilikda o‘qituvchi uchun o‘zi tanlagan kasb, fan, 
    mutaxassislik borasidagi amaliy va nazariy bilimlarni puxta egallash 
    kamlik qilib qoldi. U har qanday vaziyatda ta’lim-tarbiyani yangi-yangi 
    usul va metodlarini o‘z faoliyatida qo‘llay olishi, bir so‘z bilan aytganda, 
    kompetensiya egasi bo‘lishi lozim. 
    “Kompetensiya” tushunchasi, kompetensiya nuqtai nazaridan 
    yondoshuv, kompetensiya egasi, 
    bu atamalarning mazmuni haqida 
    to‘xtalish uchun, eng avvalo, asrlar davomida shakllangan bu boradagi 
    milliy an’ana va qadriyatlarga e’tibor qaratamiz.
    Bizning yurtimizda biron-bir kasbkor egasi o‘z kasbini mahorat bilan 
    egallab, uni shogirdlariga o‘rgata boshlasa, uning nomiga mazkur kasb 
    atamasini qo‘shib atay boshlaganlar. Mosh tabib, Omon tabib, Oboqul 
    kulol, Latif sartarosh, Murodjon hofiz, Mamatoy temirchi yoki Mamatoy 
    aka pichoqlari va hokazo. Bu e’tirof aynan shu odamning ma’lum bir kasb 
    egasi bo‘lganligi uchun emas, balki yuksak hudud aholisining biron-bir 
    kasb bilan shug‘ullanishi ham ana shunday e’tirofga yuksak 
    muvaffaqiyatlari orqali erishganliklari dan dalolat beradi. Chust pichoqlari, 
    Chust do‘ppisi, Rishton kulollari, Urgut kulollari, Samarqand nonvoylari
    nonlari va hokazo. Bu albatta, o‘z kasbkorini uzluksiz rivojlantirib, ko‘p 
    yillar mobaynida elga xizmat qilgan kishi yoki kasbkor egasiga yoki 
    jamoaga berilgan e’tirof, vakolat, ishonch – amonaviy va ilmiy til bilan 
    aytadigan bo‘lsak, kompetensiya ekanligini sezib olish qiyin emas. Xalq 
    san’ati borasida ham shunday fikrlarni aytish mumkin, ammo kasbning 
    oliy darajaga ko‘tarilishi, bu kompetensiyadan balandroq malaka – 


    16 
    mahoratdir. Abdurahim Dorboz, Tursunboy polvon, Mamat o‘qituvchi, 
    Mamat domla va boshqalar. 
    “Kompetensiya” tushunchasini izohlar ekanmiz, bu atamaning 
    mazmun-mohiyatiga e’tibor qaratamiz.
    Kompetensiya 
    lotincha so‘z bo‘lib, o‘zbek tilida “munosib”, “to‘g‘ri 
    keladi” yoki “mos keladi” ma’nolarini anglatadi. O‘z bilim, mahorat va 
    amaliy tajribalarni qo‘llagan holda oddiy va murakkab masalalarni yecha 
    olishga munosib inson deb tushunsa bo‘ladi. Ko‘p hollarda 

    Download 0,96 Mb.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   40




    Download 0,96 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



     O‘qituvchi kasbiy kompetensiyasini shakllantirish aspektlari

    Download 0,96 Mb.
    Pdf ko'rish