14. Takrorlanadigan ta’lim sikliniig asosiy qismlari nimalardan iborat?
+ umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish taьlim natijasini baholash
-baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari
-pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi
-pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi
15. O’quv jarayoni nimalardan iborat?
+ ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish
-matnli belgi, ovozli belgi
-harakatlarni, shakllar va chizuvlar
-ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli
16. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?
+ predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish
-o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari
-o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring
-baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari
17. Ta’lim jarayoni tizim sifatida nechta jarayonlardan iborat?
+10 ta
-9 ta
-8 ta
-7 ta
18. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?
+Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi
-Ijtimoiy madaniyat
-Kasbiy ahamiyatli madaniyat
-Kasbiy faoliyatda yetukligi
19. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?
+Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi
-Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish
-Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash
-Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish
20. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?
+ 2
-4
-3
-5
|
