|
“pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2022, №3-4
Pdf ko'rish
|
| bet | 141/163 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 2,09 Mb. | | #229627 |
Bog'liq 05.12.2021 To`plam Ped mahorat OAKОбзор литературы.
В медицине применение ионизирующего излучения направлено на
диагностику или лечение больного, при этом от больного требуется получение минимальной дозы, но
в большинстве случаев используются неоправданно высокие дозы. Статистические исследования
показывают, что, несмотря на успехи в лечении многих заболеваний, смертность от сердечно-
сосудистых, онкологических и многих других заболеваний очень высока [1, 34].
В настоящее время растёт осознание того, что медицина зависит от наличия
квалифицированных медицинских работников, прошедших соответствующую подготовку по
безопасному использованию и применению ионизирующего излучения. Например, государства-
члены Международного агентства по атомной энергии выделяют большой объём средств с целью
финансирования области ядерной медицины, однако во многих развивающихся странах ощущается
нехватка экспертных ресурсов. В некоторых регионах объём знаний в области ядерной медицины
недостаточен для поддержки целевых программ обучения и создания ресурсов. В других регионах
есть учебные программы и ресурсы, но они не соответствуют требованиям растущей отрасли.
Последняя ситуация наблюдается и в нашей Республике.
Ещё одним сложным аспектом обучения ядерной медицине является отсутствие демонстрации,
то есть ограниченная возможность демонстрации различных экспериментальных процессов. Причина
этого в том, что многие опыты пагубно влияют на организм человека, а в базах учебных заведений
нет возможности использовать все средства и меры предосторожности.
Именно по этой причине в процессе приобретения студентами знаний, навыков и
квалификаций, связанных с ядерной медициной, наряду с традиционными ресурсами необходимо
изучение возможности использования электронных образовательных ресурсов, в том числе
мультимедийных средств.
В национальной Стратегии дальнейшего развития Республики Узбекистан приоритетной
задачей является «углубленное изучение таких важных и востребованных предметов, как физика, ...
создание эффективных механизмов внедрения научных и инновационных достижений» и в качестве
приоритета для высшей школы является совершенствование также и ядерной медицины,
систематизация комплекса её современных методов обучения, форм, средств и педагогических
возможностей, а также создание учебных пособий нового поколения [2].
При проведении научно-инновационных исследований в данном направлении пероочередными
являются: 1. Анализ ситуации по проблемам, возникшим в научно-методической литературе и в
практике учебного процесса. 2. Исходя из содержания учебного материала, необходимо уточнить
элементы, необходимые для разработки электронных ресурсов по ядерной медицине.
Дополнение практической педагогической деятельности внедрением новых технологий создаёт
новый взгляд на современную среду высшего образования. В связи с этим высшие учебные заведения
должны решать определённые задачи, в том числе [3, 104]:
-
совершенствование и обновление современной информационно-коммуникационной
инфраструктуры и программно-технических средств;
- подготовка педагогических кадров с определёнными навыками и квалификацией в области
информационных технологий;
|
| |
