• 3. DIAGNOSTIK METODLARDAN KOMPLEKS FOYDALANISH TAMOYILI
  • Pedagogni diagnostik faoliyatining asosiy funktsiyalari, turlari va tiplari. Pedagogik diagnostikvning tamoyillari va darajalari




    Download 0.61 Mb.
    bet1/5
    Sana04.01.2024
    Hajmi0.61 Mb.
    #130044
      1   2   3   4   5
    Bog'liq
    120093 Pedagogni diagnostik faoliyatining asosiy funktsiyalari,Raxmonova 2.2kim2
    30711201 – Payvandlovchi (2), Ta\'lim texnologiyasining maqsad va mazmuni. Dildor, loyihalashtirish, Жамоа шартномаси 2022 йил, ^^KLAVIATURA ISHI^^, foydanilgan adabiyot, algebra taqdimot Shamiyeva.D, qo‘qon xonligining tashki, Water pollution Its causes and effects, 44 KONUSLI MAYDALAGICH VA UNING ISHLATILISHI, Механик энергия Очик дарс, Yosh oilalarda munosabatlarining o‘ziga xosligi, Statistika sillabus, UzsQDo18hS16jFrNT3S61PJ0IT5m0e9QoYK4lCcm

    Pedagogni diagnostik faoliyatining asosiy funktsiyalari, turlari va tiplari. Pedagogik diagnostikAning tamoyillari va darajalari.

    1.PEDAGOGIK VOQELIKNI DIAGNOSTIK TADQIQ ETISHNING ASOSIY TAMOYILLARI

    2. PEDAGOGIK JARAYONNI O`RGANISHNING YAXLITLIK TAMOYILI

    3. DIAGNOSTIK METODLARDAN KOMPLEKS FOYDALANISH TAMOYILI

    4. BOLANI O`RGANISH VA TARBIYALASH BIRLIGI TAMOYILI

    O’quv-tarbiya jarayonining jamiyat taraqqiyotidagi o’rni nihoyatda beqiyosdir.

    O’quv-tarbiya jarayonining jamiyat taraqqiyotidagi o’rni nihoyatda beqiyosdir.

    Mutafakkir olim Abu Nosir Forobiy: “ Ta’lim - tarbiyaning asosiy vazifasi jamiyat talablariga javob bera oladigan va shu jamiyat uchun xizmat qiladigan etuk insonni tarbiyalashdan iborat- degan fikrni “Fozil odamlar shahri” asarida alohida ta’kidlagan.

    Jamiyat taraqqiyotida muhim o’rin egallagan insonni tarbiyalash, uni bilim olishga, mehnat qilishga undash va bu xatti- harakatini sekin - asta ko’nikmaga aylantirib borish lozim. Insonning mushohada qilishi qobiliyatni tarbiyalaydi va aqlni peshlaydi. Aql ongni saqlaydi. Ong esa moddiy va ma'naviy manbaga aylanadi. Shu tarzda inson asta - sekin takomillashib, komillikka erishib boradi, ammo buning uchun tarbiyachi va tarbiyalanuvchilardan uzoq davom etadigan mas’uliyat, sharafli mehnat va qunt, irodani talab etadi.

    Jamiyat taraqqiyotida muhim o’rin egallagan insonni tarbiyalash, uni bilim olishga, mehnat qilishga undash va bu xatti- harakatini sekin - asta ko’nikmaga aylantirib borish lozim. Insonning mushohada qilishi qobiliyatni tarbiyalaydi va aqlni peshlaydi. Aql ongni saqlaydi. Ong esa moddiy va ma'naviy manbaga aylanadi. Shu tarzda inson asta - sekin takomillashib, komillikka erishib boradi, ammo buning uchun tarbiyachi va tarbiyalanuvchilardan uzoq davom etadigan mas’uliyat, sharafli mehnat va qunt, irodani talab etadi.

    MASHG'ULOT O'TKAZILADIGAN SHAROITLARDAN QAT’I NAZAR O'QUV JARAYONINI QULAYLASHTIRISHGA XIZMAT QILUVCHI DIAGNOSTIKA QUYIDAGI MAQSADLARGA YO'NALTIRILADI


    Download 0.61 Mb.
      1   2   3   4   5




    Download 0.61 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Pedagogni diagnostik faoliyatining asosiy funktsiyalari, turlari va tiplari. Pedagogik diagnostikvning tamoyillari va darajalari

    Download 0.61 Mb.