501
Abstract.
This article reveals that information technology is the most important factor
affecting the quality of the education system, and that the use of technology reveals the
creative abilities of students.
Key words
: technology, education, multimedia, virtual space, computer, modernization,
Internet.
Информационные технологии на сегодняшний день являются основой и одним из
важнейших факторов, которые оказывают сильное влияние на качество системы
образования как в мире, так и в республике. В сегодняшних реалиях,
когда
повышаются требования к качеству подготовки выпускников, происходит
глобальная информатизация, развитие новейших информационных технологий, что
также будет улучшать подготовку будущего специалиста. Для современной
образовательной системы обучение – это, прежде всего, познавательная
деятельность, которая ориентирована не только на получение знаний и умений.
Изменение идет и в личности учащегося: в первую очередь, повышается интеллект и
основная направленность идет на саморазвитие. Высшее учебное заведение
построено таким образом,
что студент сначала обучается, а потом идет ступень,
ориентированная на управление другими людьми и производственными
структурами.
Профессиональная
компетентность,
научная
квалификация,
подготовка кадров приводят к формированию нового типа специалиста, который с
энтузиазмом находит творческий подход к решению проблемы. Главным
направлением выступает качество и уровень подготовки студентов в вузах, что
определяет эффективность функционирования всей системы образования.
Необходимо разработать новые подходы в подготовке учителя, способного
творчески и самостоятельно решать проблемы образования.
На сегодняшний день актуальность использования информационных технологий
в образовательном процессе в вузе обусловлена, прежде всего,
социальной
потребностью в повышении качества образования и практической потребностью в
использовании
в
высших
образовательных
учреждениях
современных
компьютерных программ. Модернизация учебного процесса, прежде всего, требует
перехода от лекционных способов освоения учебного материала к активным
групповым и индивидуальным формам работы, организации самостоятельной
поисковой деятельности студентов, что позволит готовить специалиста с
выраженной индивидуальностью и организовать
деятельность занимающихся в
различных условиях. Этому может способствовать внедрение в учебный процесс
информационных, компьютерных технологий и цифровых образовательных
ресурсов. Хорошее владение информационными и коммуникационными
технологиями преподавателями вузов является основой повышения качества
образования. Использование информационных технологий для создания учебно-
методического обеспечения позволяет повысить эффективность образовательного
процесса.
Компетентное
использование
информационных
технологий
преподавателем
позволяет
увеличить
педагогическое
воздействие
на
формирование творческого потенциала студента. Информационная составляющая
образовательного процесса определяет содержательный аспект подготовки
специалиста в университете.
Информационные технологии – это
технологии и методы учебно-
воспитательного процесса с использованием новых электронных средств обучения
и в первую очередь ЭВМ, сюда он включает контроль знаний, обучающие системы,
базирующиеся на искусственном интеллекте. Основная задача информационных
технологий в сфере образования – это разработка интерактивной среды управления
процессом образовательной деятельности и доступ к современным информационно-
502
образовательным ресурсам. В состав информационных технологий входят
мультимедиа учебники, построенные на основе гипертекста различного рода
познавательные сайты и многие другие источники. Информационные технологии в
образовательном процессе оказывают значительное влияние на формирование
современной информационной картины мира. Актуальность использования
информационных технологий в образовательном процессе обусловлена социальной
потребностью повышения качества образования, а также практической
потребностью использования современных компьютерных программ. Основная
цель применения информационных технологий в образовательном процессе – это,
прежде
всего,
усиление
интеллектуальных
возможностей
учащихся
в
информационном обществе, а также индивидуализация и
повышение качества
обучения на всех ступенях образовательной системы. На сегодняшний день особой
популярностью пользуется система дистанционного образования. Дистанционное
образование представляет собой взаимодействие потоков обучающей и
организующей учебный процесс информации посредством удаленного компьютера
(сервера). Основной толчок в развитии дистанционного образования был положен в
конце XX века, и на сегодняшний день дистанционное образование – это наиболее
перспективная и эффективная система подготовки специалистов, имеющая
огромный потенциал в XXI веке. Дистанционное образование – это комплекс
образовательных услуг, которые предоставляются широким слоям населения с
помощью
специализированной
информационно-образовательной
среды,
ориентированной на средства обмена информацией на любых расстояниях.
В заключение стоит отметить, что в сегодняшних
реалиях внедрение
информационных технологий в образовательный процесс имеет положительные и
отрицательные моменты. Положительные моменты информационных технологий –
это, прежде всего, облегчение процесса обучения студента, усиление
интеллектуальных возможностей учащихся и, несомненно, повышение качества
обучения на всех ступенях образовательной системы. Отрицательные моменты –
проблема соотношения информации, т.е. в компьютере достаточно большой объем
информации, которую студент не может полностью усвоить и понять (в отличии от
компьютера). По мнению большинства специалистов,
компьютер не может
полностью заменить человеческого общения и понять тайну человеческой мысли.
На современном этапе конструктивным является подход, согласно которому
компьютер не следует противопоставлять преподавателю; его в большей степени
целесообразно рассматривать как средство поддержки профессиональной
деятельности обучающего. Информационные технологии в образовательном
процессе способствуют тому, что имеют место наглядная демонстрация
информации, значительная
экономия средств и времени, повышенная
заинтересованность студентов и оформление результатов исследований,
позволяющих анализировать влияние различных факторов на исследуемый процесс.
