O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
№
Mezon turlari
Bahosi
1
O`quvchi mustaqil xulosa va
qaror qabul
qiladi, .“Ayollar kiyim tikish
tehnologiyasi” fani mazmuni, fanni boshqa
fanlar bilan bog`liqliligi
tushunchasiga
ega, Yuqori sifatli ommaviy va yakka
tartibdagi tikuvchilik buyumlarini tikishni
tushunadi, biladi, Bozor iqtisodiyoti va
milliy
hunarmandchilikka uzviy
bog`liqliligi va modellashni tushinadi.
5- (a`lo)
2
O`quvchi mustaqil mushohada yuritadi,
olgan bilimini amalda qoʻllay oladi,
mavzusining mahsus fan o`qituvchisi
yordamida mohiyatni tushunadi
4- (yahshi)
3
O`quvchi olgan bilimini nazariy qoʻllay
oladi, mavzu yuzasidan savol-javob va
topshiriqlarni ifodalay oladi.
3- (qoniqarli)
4
O`quvchi
mahsus
fan
dasturini
oʻzlashtirmagan,
mavzuning mohiyatini
tushunmaydi hamda mavzu boʻyicha
tasavvurga ega emas.
2- (qoniqarsiz)
Vizual didaktik resurslar
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Mavzu №2: Kiyim bichiqlarini tikishga tayorlash.
Vaqti 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilsr soni 26 nafargacha
O’quv mashg’uloti shakli va turi
Nazariy
O’quv mashg;uloti rejasi
1. Kiyim bichiq bo`laklarini nomerlash
2. Gazlamani hossasiga qarab bo`lak
qirqimlariga ishlov berish
3. Ayollar kiyimga qo’shimcha
bezaklar
berish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kiyim bichiqlarini tikishga tayorlash bo`yicha
bilim va ko’nikmalarni shakillantirish.
O’qitish natijasi
Kiyim bichiqlarini tikishga tayorlash
bo`yicha nazariy bilimlarni o’zlashtirish
natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy
bilim va ko’nikmalarni egallaydi.
Pedagogik vazifalar
- Kiyim bichiq bo`laklarini nomerlash
mazmunining yoritib berish;
- Gazlamani hossasiga qarab bo`lak
qirqimlariga ishlov berish bo`yicha
tushuncha berish
- Ayollar kiyimga qo’shimcha bezaklar
berish haqida tushuncha berish.
O’quv faoliyati natijalari
Kiyim
bichi`
bo`laklarini
nomerlash
bo`yicha
tushunchalarini
oladi
va
o’rganadi.
- Gazlamani hossasiga qarab bo`lak
qirqimlariga
ishlov
berish
bo`yicha
tushuncha oladi.
- Ayollar kiyimga qo’shimcha bezaklar
berishni o’rganadi.
O’quv
metodlari
Tushuntirish, ko'rsatish va nazariy
ma`lumotlar berish
O’qitish vasitalari
Yo'riqli texnologik xarita,
kerakli jihoz va
asboblar, ko'rgazmali qurollar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
Guruhli
O’qitish sharoiti
Maxsus
texnik
vositalar
bilan
jihozlangan
guruhlarda
ishlashga
mo’ljallangan hona
Qayta aloqaning
usul va vositalari
Tezkor so’rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini
baholash.
