Matnni insert metodida órganganda quyidagi 4-jadvaldan foydalanish mumkin: (1-jadval)

1-jadval

«V»	« - »	« + »	« ? »
“ha” - o ’ qiganlaringizdan aniq bilgan yoki bilaman deb óylagan málumot	“manfiy” - Óqiganlaringiz, bilganlaringizga qarama-qarshi málumot	“musbat” - Óqiganlaringiz orasida siz uchun yangi málumot	“savol” - o ’ qiganlaringizdan siz uchun tushunarli bólmagan yoki shu haqida kóproq narsa bilishni istagan málumot

SWOT - tahlil metodi.

1. 
   satr - mavzu nomi;
   
2. 
   satr - bu mavzuni ikkita sifat bilan aniqlash;
   
3. 
   satr - bu mavzu doirasidagi faoliyatni kórsatuvchi 3 ta fe’l;
   
4. 
   satr - muallifning mavzuga munosabatini bildiruvchi 4 ta sózdan iborat bólgan jumla;
   
5. 
   satr - mavzu yakuni, ixtiyoriy sóz.
   

1. 
   - bosqich
   

• 
  óqituvchi óquvchilar bilan birga bahs mavzusini yoki muhokama etilishi kerak bólgan muammoni, yoki órganilgan bólimni belgilab oladi;
  
• 
  óqituvchi óquv mashǵulotida avval har bir óquvchi yakka
  

• 
  mashǵulot davomida har bir óquvchi óz fikrini erkin holda tóliq bayon etishi mumkin ekanligi eslatib ótiladi.
  

1. 
   - bosqich
   

2. 
   - bosqich
   

3. 
   - bosqich
   

• 
  kichik guruhlarda avval har bir óquvchi ózi yozgan har bir bosqichdagi fikrlari bilan guruh a'zolarini tanishtirib ótadi. Guruh a'zolarining barcha fikrlari órganilgach, kichik guruh a'zolari ularni umumlashtirishga kirishadi;
  
• 
  guruh a'zolari FSMU ning 4-bosqichini har biri bóyicha umumlashtirib, uni himoya qilishga tayyorgarlik kóradilar;
  
• 
  Fikrlarni umumlashtirish vaqtida har bir óquvchi óz fikrlarini himoya etishi, isbotlanishi mumkin.
  

4. 
   - bosqich
   

• 
  kichik guruhlar umumlashtirilgan fikrlarini himoya qiladilar: guruh vakili har bir bosqichni alohida óqiydi iloji boricha izoh bermagan holda ba'zi bólimlarni isbotlashi, ya'ni guruhlarning aynan nima uchun, shu fikrga kelganini aytib ótishi mumkin.
  

5. 
   - bosqich
   

• 
  Óqituvchi mashǵulotga yakun yasaydi, bildirilgan fikrlarga óz munosabatini bildiradi;
  
• 
  quyidagi savollar bilan óquvchilarga murojat qiladi:
  
• 
  “Ushbu trening yordamida nimalarni bilib oldingiz va nimalarga órgandingiz?”