|
Reja: Media savodxonlik va axborot madaniyati tushunchasi evolyutsiyasi va dialektikasi. Pochta, gazeta, telegraf, jurnal va radio axborot manbai sifatida. Televideniye-davr taqozosi sifatida. Fanning predmeti, maqsadi va vazifalari
|
| bet | 10/10 | | Sana | 29.09.2023 | | Hajmi | 30.62 Kb. | | #85628 |
Bog'liq 1-mavzu1 IBODULLA SHAYMARDONOV, 456, Аnnоtаtsiya , 1-amaliy, 2-amaliy , 39, 1-ma\'ruza, Pedagogika tarixi fan sifatida. Ibtidoiy jamoada tarbiya. Eng qa, kommunikativ qobiliyat ped.ta\'sir ko\'rsatish, Тарбия. 1 Мавзу, 22-MAVZU INKLYUZIV TA\'LIM, 3876-Текст статьи-9694-1-10-20201214, 9Галогенли хосилалар, e9c59efaa1dee9aa95caca6f24e7ac53 Ona tili va uni o`qitish metodikasi , Reja Тa’lim mazmuni. Ta’lim metodlari va usullari haqida ma’lumEstetik va kreativ ko‘nikmalar:
– Bo‘lajak jurnalist real voqelikka asoslangan faktlar yordamida syujet yarata oladi. Syujetni yaratish jarayonida qahramonining tajriba va hissiyotlarini o‘ziniki bilan taqqoslaydi, ya’ni u shaxsiy qadriyatlarini mediada taklif etilganlar bilan taqqoslashni biladi.
– Mediakontentdagi mantiq, hissiyot va obrazlarning tarozida teng bo‘lishini ta’minlaydi.
– Talaba mediamatnda o‘z individualligini namoyon qila oladi.
– U amaliyotda mualliflik huquqlarining asosiy tamoyillarini qo‘llay oladi.
Interfaollik ko‘nikmalari:
– Talaba-jurnalist mediamakonda turli rollarni bajarishi mumkin.
– Talaba medialarda taqdim etilgan turli qarash, nuqtai nazarlarni qabul qiladi hamda bahs-munozaralarda faol qatnashadi.
– U so‘z erkinligi tamoyilini to‘laqon tarzda tasavvur qiladi va undan foydalanadi, mediadagi xususiy va ommaviy makon farqini tushunadi, mediaga jalb qilinishning turli usullarini aniqlay oladi.
– U vaziyatga ta’sir ko‘rsatishga qodir, media orqali maqsadli ravishda muloqotga kirishadi va turli ijtimoiy muammolar bo‘yicha ommaviy bahslar davomida faol fuqarolik pozitsiyasini egallaydi.
Xavfsizlik ko‘nikmalari:
– Bo‘lajak jurnalist mediaauditoriya tarkibini, uning ijtimoiy-demografik tavsifini biladi, axborotning muayyan auditoriya guruhlariga ta’siri texnologiyasini biladi.
– U media foydalanuvchilarining huquq va majburiyatlarini biladi va ulardan foydalanadi.
– Yosh jurnalist Internetda ishlash jarayonida axloq me’yorlariga rioya qiladi, axborotni himoya qiladi va virtual makonda axborot konfidensialligini ta’minlaydi.
Axborotni boshqarish bo‘yicha ko‘nikmalar:
– Bo‘lajak jurnalist shaxsiy kontentini tayyorlash jarayonida turli manbalardan olingan axborot bilan ishlashni biladi. Shu bilan birga saralangan axborotni qayta ishlashni biladi va uni baholashda turli usullardan foydalanadi.
Mavzu bo‘yicha topshiriq
1. Oilaviy tadbirkorlik masalasiga bag‘ishlangan tahliliy material tayyorlash zarur. Bunda jurnalist manbalar bilan qanday ishlaydi?
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Reja: Media savodxonlik va axborot madaniyati tushunchasi evolyutsiyasi va dialektikasi. Pochta, gazeta, telegraf, jurnal va radio axborot manbai sifatida. Televideniye-davr taqozosi sifatida. Fanning predmeti, maqsadi va vazifalari
|
