|
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
Pdf ko'rish
|
| bet | 338/352 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 44,19 Mb. | | #143802 |
Bog'liq 46-44-PB
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
380
tasniflash uchun bir qator asslarni taklif etdi. U quyidagi sinflarni ajratdi:
qо‘llanish darajasi bо‘yicha – umumpedagogik, xususiy-metodik va lokal
(modulli) texnologiyalar;
falsafiy asosi bо‘yicha – materialistik va idealistik, dialektik va metafizik,
ilmiy va diniy, gumanistik va antigumanistik, antroposof va teosof, pragmatik va
ekzistensialistik, erkin tarbiyalash va majburlash va h.k. texnologiyalar;
psixik rivojlanishning yetakchi omili bо‘yicha – biogen, sosiogen, psixogen
va idealistik texnologiyalar;
tajribani о‘zlashtirish ilmiy konsepsiyasi bо‘yicha – assosiativ-reflektorli,
bixevioristik texnologiyalar, geshtalt texnologiyalar, interiorizator, rivojlantiruvchi
texnologiyalar;
shaxsiyat strukturalariga oriyentasiya bо‘yicha – axborot texnologiyalari
(xotira aqliy malakalari – XAM ni shakllantirish), operasion (aqliy amallar usullarini
– AMUni shakllantirish), emosional-badiiy va emosional-ma’naviy (shaxsning
estetik va ma’naviy sferalari – EMS ni shakllantirish) texnologiyalar, о‘zini о‘zi
rivojlantirish, evristik va amaliy (harakatli-amaliy sferani shakllantirish)
texnologiyalar;
mazmuni va strukturasining xarakteri bо‘yicha – о‘qituvchi va
tarbiyalovchi, dunyoviy va diniy, umumta’limiy va kasbiy-yо‘naltirilgan, gumanitar
va texnokratik, xususiy predmetli texnologiyalar, turli tarmoqlar texnologiyalari, va,
shuningdek, kompleks (politexnologiyalar) va monotexnologiyalar va singdiruvchi
texnologiyalar.
bilish faoliyatini tashkil etish va boshqarish tipi bо‘yicha. Bu haqda
yuqorida bayon qilindi;
bolaga yondoshuv bо‘yicha – avtoritar, didaktomarkazlashgan, shaxsiyatli
oriyentirlangan, gumanistik-shaxsiyatli texnologiyalar, hamkorlik texnologiyalari,
erkin tarbiya texnologiyalari, ezoterik texnologiyalar;
о‘qitish usullari, metodlari va vositalari bо‘yicha – dogmatik, reproduktiv,
tushuntirishli-iilyustrasiyali texnologiyalar, dasturli о‘qitish, rivojlantiruvchi
о‘qitish, о‘zini-о‘zi о‘qitadigan, dialogik, kommunikativ, о‘yinli, ijodiy va h.k.
texnologiyalar;
о‘qiydiganlar kategoriyalari bо‘yicha – ommaviy maktab doirasida
о‘rtachalashtirilgan о‘quvchiga mо‘ljallangan ommaviy maktab texnologiyasi,
|
| |
