|
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
Pdf ko'rish
|
| bet | 340/352 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 44,19 Mb. | | #143802 |
Bog'liq 46-44-PB
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
382
Ta’lim jarayoniga texnologiyalarni qо‘llash darajasini kо‘plab mualliflar
turlicha: aniq fanni о‘qitish samaradorligini oshirishdan tortib murakkablashib
borayotgan
ta’lim
tizimini
tarbiyalashgacha,
uni
standartlash
va
unifikasiyalashgacha bо‘lgan darajalarda kо‘rishadi .
Hozirgi vaqtda pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish va amaliyotda
qо‘llashga undovchi bir qator sabablar mavjud. Bular jumlasiga quyidagilar kiradi:
pedagogikaga tizimli-pedagogik yondoshuv joriy etish, maktabda va oliy
о‘quv yurtida о‘qitish usullarini tizimlashtirish zaruratining yetilib pishganligi;
ta’lim tiizimining barcha bо‘g‘inlarida shaxsiyatli-oriyentirlangan о‘qitishni
amalga oshirish ehtiyoji, bilimlarni kam samarali verbal uzatish usulini almashtirish;
о‘quvchilar
va
о‘qituvchilar
о‘zarota’sirlashuvining
о‘qitishda
kafolatlangan natijalarni ta’minlovchi ... va past malakali о‘qituvchi ishining negativ
oqibatlarini pasaytiruvchi proseduralari, metodlari, tashkiliy shakllarining
texnologik zanjirini ekspertli loyihalash imkoniyati .
О‘rta maxsus kasb-hunar ta’limida о‘quvchilarning bilish, ijodiy faoliyatini
faollashtirishning didaktik sharoitlari va texnologiyasi о‘quv jarayoni bosqichidagi
komponenti ta’lim standartida kо‘rsatilgan .
Pedagogik mehnatning subyektiv tomoni о‘qituvchining kasbiy vazifalarni
bajarishi uchun zarur bо‘ladigan faoliyatli-rolli xarakteristikalari va subyektiv-
faoliyat sifatlarida о‘z ifodasini topadi. Bu, eng avvalo, quyidagilardan iborat:
– kasbiy bilimlar – pedagog mehnatining hamma tomonlari haqidagi obyektiv
zaruriy va amaliyot tomondan talab etiladigan umumiy va kasbiy komponentlarning
qо‘shilishidan hosil bо‘ladigan ma’lumotlardir. Ular pedagogik mehnat natijalariga
erishishning tanlangan modeli, algoritmi va texnologiyasini amalga oshirish bilan
kasbiy uquv, malakalar, о‘ziga xos psixologik sifatlar, kasbiy pozisiyalarni
tarbiyalash uchun asos bо‘ladi;
– kasbiy uquv va malakalar – pedagogning ta’limiy jarayonda о‘z
majburiyatlari va vazifalarini amalga oshirish uchun qо‘llaydigan ishlari va
uslublari. Ular pedagogik mehnat texnologiyasi yaxlit tizimining va boshlang‘ich
elementlari bо‘ladi;
– о‘ziga xos pedagogik xususiyatlar (sifatlar) о‘qituvchi psixikasining barcha
komponentlari – jarayonlar, xossalar, tuzilmalar, holatlar shakllanganligini
ifodalaydi;
|
| |
