|
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
Pdf ko'rish
|
| bet | 343/352 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 44,19 Mb. | | #143802 |
Bog'liq 46-44-PB
“JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN
UZBEKISTAN” JURNALI
VOLUME 1, ISSUE 7, 2023. OCTOBER
ResearchBib Impact Factor: 8.654/2023 ISSN 2992-8869
385
Demak, о‘qituvchi amaliy faoliyat tajribasi, о‘quvchilarning bilish, ijodiy
faoliyatini faollashtirishning psixololgik texnologiyasini bilishlari va uquvlarni
integrasiyalash usuli bilan egallashi, bilimdon va ijodiy ishlaydigan, mavjud sharoit-
larni, har tomonlama baholashni nazarda tutadigan qarorlar qabul qilishga о‘rgatish,
ilmiy bilimlarni translyasiyalash va pedagogik metodlar tizimiga kiritish uchun tahlil
qilish, shuningdek, о‘quvchilarni bilan kommunikasiya usullariga о‘rgatish
chog‘ida о‘zlashtirilishi lozim. Aytilgan fikrlarga asosan, kо‘rsatilgan vazifani hal
etish uchun о‘qitish texnologiyasiga tayyorlash uchun uni ishlab chiqish va amalga
oshirish maqsadga muvofiq deb hisoblaymiz. Bu xulosa shu bilan asoslanadiki,
о‘quvchilar tomonidan о‘zlashtiriladigan kasbiy-faaoliyatning shakllari, metodlari
va vositalari, fanga oid va ijtimoiy mazmunining butun tizimini izchil
modellashtirishda, ya’ni о‘quv faoliyatidan kasbiy faoliyatga о‘tishda yuqoridagi
kamchiliklar bartaraf etiladi. Birinchi navbatda, kollejda yaxlit ta’lim jarayonini
loyihalash, konstruksiyalash va amalga oshirish uquv va malakalarni talablari
yaratiladigan va amaliyotda yoki bitiruv malaka ishini bajarish doirasida
tarbiyalashni nazarda tutmog‘i lozim.
О‘quvchilarning bilish, ijodiy faoliyatini faollashtirishning didaktik sharoitlari
va texnologiyasi strukturaviy komponentlarini, uni shakllantirish mexanizmlarini
ajratish va asoslash, uzviy о‘zaro ta’sirda bо‘ladi va yaxlit modeli dinamik tizimini
tashkil etadi.
Yuqorida bayon qilingan fikrlardan shu narsa kelib chiqadiki, bilish
jarayonining samaradorligini ta’minlovchi zaruriy omil nazariy (psixologo-
pedagogik) asoslar va ularning amaliy rо‘yobga chiqarilishini о‘quvchilarning faol
va samarali bilish faoliyatini, ularning intellektual, kasbiy va ijodiy qobiliyatlarini
rivojlantirilishini ta’minlovchi о‘qitish metodlari va shakllarining birligi kabi
tushuniladigan о‘qitish texnologiyasidan foydalanishdir. Yangi texnologiyaning
nazariy assi bо‘lib bilimlarni о‘zlashtirish psixologik nazariyasi hozirgi zamon
yutuqlarining qoidalari, ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish ijodiy
qobiliyatlarni rivojlantirish psixologiyasi xizmat qilishi mumkin.
|
| |
