|
Salomatlikni mustaxkamlash, profilaktika, atrof muhit gigienasi fanining 2015/2016 o’quv yili uchun mo’ljallangan
|
| bet | 16/29 | | Sana | 29.03.2017 | | Hajmi | 51.52 Kb. | | #2617 |
Ijodiy ishlash. Mashg’ulotda berilgan vaziyatli masalalar, krossvordlar, organayzerlarni to’g’ri echgan, ularni echishda ijodiy yondoshgan, javob asoslangan. Jadvallar to’g’ri to’liq to’ldirilgan.
Ilmiy maqola, tezislar va ma'ruzalar tayyorlash:
Talaba TIJda mustaqil tajribalar olib borgan va olingan natijalarni alohida qayd etgan, statistik ishlovdan o’tkazgan va ushbu tadqiqot ishi bo’yicha mustaqil, aniq, mantiqiy asoslangan savodli xulosalar chiqargan. Talaba o’quv adabiyotlari, ilmiy-tadqiqot ishlari, dissertatsiyalar, maqola va monografiyalar hamda boshqa axborot manbalaridan mavzuga tegishli materiallar to’plagan, tahlil qilgan, tizimlashtirgan. Tayyorlagan maqola, tezis yoki ma'ruzasi talabaning tajribada olgan ilmiy natijalari va adabiyot ma'lumotlari taxliliga asoslangan.
91-95
|
A’lo «5»
|
Mavzu bo’yicha talabaning javobi to’liq, dastur doirasida, mantiqan asoslangan, ishonch bilan javob beradi. Dasturda tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni to’liq o’zlashtirgan va qo’shimcha adabiyotlar bilan tanish. Mashg’ulotda berilgan vazifalarni o’z vaqtida, sifatli bajaradi. Vaziyatli masalalarga aniq javob beradi, asoslaydi. Mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o’z fikrini himoya qila biladi. Interaktiv o’yinlarda faol va ijodiy qatnashadi.
|
Amaliy ko’nikmalarni to’liq egalla¬gan, mavzuga oid Salomatlikni mustaxkamlash, profilaktika, atrof muxit gigienasi bo’yicha nazariy bilimlarini qo’llaydi, barcha salomatlikka ta'sir etuvchi omillar to’g’ri tanlay oladi va profilaktika dasturlarini to’g’ri tuzadi
|
|
|
| |
