• Samarqand viloyati Jomboy tuman xalq ta’limi bo’limiga qarashli 23-umumiy o’rta ta’lim maktabi
  • Mavzu: “Kim bo’lsam ekan”
  • DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI
  • MAVZUNING QISQACHA BAYONI
  • NAZORAT
  • DARSJARAYONIVATEXNOLOGIYASI ISHNINGNOMI BAJARILADIGANISHMAZMUNI
  • II - bosqich O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkam-lash
  • III - bosqich Yangi mavzuni bayoni
  • IV - bosqich Yangi mavzuni mustahkam-lash
  • V - bosqich Baholash
  • VI bosqich Uyga vazifa
  • DARSNING BORISHI I BOSQICH. TASHKILIY QISM. O‘qituvchi
  • O`quvchilar
  • O`qituvchi
  • Samarqand viloyati Jomboy tuman xalq ta’limi bo’limiga qarashli 23-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi Akbo’tayeva Dilafruzning




    Download 2.78 Mb.
    bet1/5
    Sana31.12.2019
    Hajmi2.78 Mb.
      1   2   3   4   5


    Samarqand viloyati

    Jomboy tuman

    xalq ta’limi bo’limiga qarashli

    23-umumiy o’rta ta’lim maktabi

    boshlang’ich sinf o’qituvchisi

    _Akbo’tayeva Dilafruzning

    1-sinf odobnoma fanidan

    ochiq dars ishlanmasi.
    Mavzu: “Kim bo’lsam ekan”

    Taqrizchi: Axrorova N

    Tuzuvchi: Akbo’tayeva D

    Uslub birlashma rahbari: Abdiyeva D

    O’IBDO’: Mahmudova M

    Ushbu namunaviy dars ishlanma uslub birlashmaning _-oktabr

    2019 –yildagi yig’ilishida

    ko’rib chiqildi.




    DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

    MAVZU: «Kim bo’lsam ekan?»

    SOATLAR SONI: 1 soat (45 daqiqa)

    MAVZUNING QISQACHA BAYONI:

    O`quvchilarga kasblar haqida tushuncha berish.



    O`QUV JARAYONINING AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI:

    METOD:interfaol, suhbat, savol – javob, didaktik o`yinlar, tushuntirish, muammoli izlanish, munozara.

    SHAKL: Noan’anaviy, kichik guruhlarda ishlash, jamoa bo`lib va individual ishlash.

    JIHOZ: Kasblar haqida rasmlar, “Klaster”, “Baliq skeleti”, “Venn diagrammasi”, boshqotirmalar, tarqatma kartochkalar, turli ko‘rinishdagi non turlari, bug‘doy boshog‘i, syujetli rasmlar, sahna.

    NAZORAT: dars davomida faol qatnashgan o`quvchilarni nazorat qilib borish.

    BAHOLASH: O`quvchilarni dars davomida to`plagan rag`bat kartochkalariga asoslanib, baholanadi.

    DARSNING MAQSADI:

    a) ta’limiy – o‘quvchilarga nonning dasturxonimizga kelguniga qadar bosib o‘tadigan mashaqqatli yo‘li haqida bilim va tushuncha berish;TK1: Mustaqil fikrlashga o’rgatish.

    b) tarbiyaviy – dunyoda insonlar uchun eng oliy tanlovlardan biri kasb tanlash har bir o‘quvchining muqaddas burchi ekanligini uqtirish;

    d) rivojlantiruvchi – o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, o‘z fikrini to‘liq va ravon bayon eta olish, chaqqonlik, zukkolik va bilimdonlik sifatlarini rivojlantirish;

    KUTILAYOTGAN NATIJALAR:

    Darsyakunida o`quvchilarda kasblarga hurmat hissini tarbiyalash. O`quvchilarda donolik, ziyraklik, mehnatsevarlik, do`stlikni qadrlash sifatlari shakllanadi.

    DARSJARAYONIVATEXNOLOGIYASI

    ISHNINGNOMI

    BAJARILADIGANISHMAZMUNI

    METOD

    VAQT

    I - bosqich

    Tashkiliyqism

    1. O`quvchilar bilan salomla-shish.

    2. Sinfning darsga tayyorgar-ligini aniqlash.

    3. Navbatchi orqali sana, kun, davomat aniqlanadi.

    4. Yil fasli haqida savol – javob o`tkaziladi.

    5. O`quvchilar guruhlarga bo`lib olinadi.

    Savol – javob

    5 daqiqa

    II - bosqich

    O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkam-lash

    1. O`quvchilardan mavzu so`raladi.

    2. “Klaster” usuli orqali bilimlari sinaladi.

    3. O`quvchilarga “Baliq skeleti” orqali bilimlari mustahkamlanadi.

    4. O`quvchilarga mavzu yuzasidan savollar beriladi.

    Muammoli izlanish
    Didaktik o`yin
    Savol – javob

    10 daqiqa

    III - bosqich

    Yangi mavzuni bayoni

    1. Kasblar– haqida ma’lumot beriladi.

    2. Kasblar haqida she’rni ifodali o‘qish.

    3. O’quvchilarning kasblar haqida fikrini bilish.

    4. Mehnat, hunar, odob haqida maqollar.

    Tushuntirish

    Og`zaki

    Chaqqonlik musobaqasi

    Og`zaki

    Zukkolar musobaqasi:


    15 daqiqa

    IV - bosqich

    Yangi mavzuni mustahkam-lash

    1. Boshqotirma.

    2. “Klaster” usulida dondan nongacha bo‘lgan jarayonda kimlar xizmat qilishini aniqlash.

    3. Dam olish daqiqasi o`tkazish.

    4. “Kasblar olami” o`yini.

    Didaktik o`yinlar

    10 daqiqa

    V - bosqich

    Baholash

    1. O`quvchilarni dars davomida olgan rag`bat kartochkalari hisoblab, aytiladi.

    2. Kartochkalar yordamida har bir o`quvchini baholash.

    Tushuntirish

    3 daqiqa

    VI bosqich

    Uyga vazifa

    1. Darslikdan matnni o`qish va turli nonlarning rasmini chizish

    Tushuntirish

    2 daqiqa


    DARSNING BORISHI

    I BOSQICH. TASHKILIY QISM.

    O‘qituvchi sinfga kirib o`quvchilar bilan salomlashadi:

    So`zlarning eng shirini,

    Ochiq aytay sirini

    Odob bo`g`in sharbatin

    Qalb gavharin qimmatin,

    Qo`l berib shu so`z bilan

    Gullar qulfin ochamiz

    Aql nurin sochamiz-

    Qaysi shirin so`z ekan?

    O`quvchilar:- Assalomu alaykum!

    O`qituvchi: Salom, mening jajji o‘quvchilarim,

    Bilimga chanqoq, o‘g‘il-qizlarim.



    O`quvchilar: Assalomu alaykum. Xush kelibsiz.

    O`qituvchi: Bugun sinfimizda kim navbatchi?

    Navbatchi o`quvchi: Bugun men navbatchiman.

    Ustoz sizga yordamchiman.

    Sinfimizda __ nafar o`quvchi bor. Darsda hamma qatnashayapti.

    Darsimiz odobnoma. Hamma darsga tayyor.

    Faslga doir suhbat o‘tkaziladi.

    O’quvchi:

    Sog’indim bahorni bargi ko’klikni.

    Ipak maysalarni izlaydi ko’zim

    Sog’indim irmoqlar qirlar so’hlikni

    Assalom deyman xushro’y bahorim

    Tashnaman gunafsha iforlaringga



    O`qituvchi: Bahor fasliga qaysi oylar kiradi?

    O`quvchi:Bahor fasliga mart, aprel, may oylari kiradi.

    O`qituvchi: Aprel oyida kimning tug`ulgan kununi nishonladik?

    O`quvchi: Bobobmiz Amir Temurning tug`ulgan kunini nishonladik. 685 yilligi.

    Biz qanday bobolarimizni bilamiz?

    Slayd ko’rsatiladi

    O`qituvchi: Bolajonlar elimiz tinch bo`lsa turmushimiz yanada obod bo`laveradi. Siz aziz bolajonlar esa a`lo baho va odob – axloqli bo`lish bilan birga o`z hissangizni qo`shasiz. Bugun odobnoma fanidan “Kim g`olib” musobaqa darsini o`tkazamiz.
      1   2   3   4   5


    Download 2.78 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa


    Samarqand viloyati Jomboy tuman xalq ta’limi bo’limiga qarashli 23-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi Akbo’tayeva Dilafruzning

    Download 2.78 Mb.