III.Yangi mavzu bayoniB.k: podsho, bo`r, taxtacha, eshik. Q.k: eshikning, T.k: Beruniyni, bolaxonani, yozuvni, J.k: tashqariga, qog`ozga, qo`liga170- mashq. Rasmni kuzating. Berilgan so‘zlardan foydalanib, „Men onamga yordamchi“ mavzusida hikoya tuzib yozing. |
Sana: 202 yil Ona tili №37 Mavzu: So‘z turkumlarini mustahkamlash. 97-99-mashqlar Maqsad: Ta’limiy
|
| bet | 59/61 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 2,48 Mb. | | #143568 |
Bog'liq 4-SINF ONA TILI 2-CHORAK 2020-2021 Xojaliyeva Gidrometallurgiya jarayonlari nazariyasi., Абдурахмонов С А Гидрометаллургия, GMJN-darslik, Commercial banksBu sahifa navigatsiya:
- III.Yangi mavzu bayoni
- B.k: podsho, bo`r, taxtacha, eshik. Q.k: eshikning, T.k: Beruniyni, bolaxonani, yozuvni, J.k: tashqariga, qog`ozga, qo`liga
- 170- mashq. Rasmni kuzating. Berilgan so‘zlardan foydalanib, „Men onamga yordamchi“ mavzusida hikoya tuzib yozing.
Fanga oid kompetensiyalar: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish. F.k.2. mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
Darsning turi : mustahkamlovchi,
Darsning metodi:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob
T/R
|
Bo’limlar
|
Vaqti
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O`tgan mavzuni mustahkamlash
|
5 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu bayoni
|
15 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
10 daqiqa
|
5
|
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
|
10 daqiqa
|
6
|
Uyga vazifa
|
2 daqiqa
|
Jami
|
45 daqiqa
|
I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
169- mashq. Matnni o‘qing. Otlarni aniqlab, ularni kelishiklar tartibida yozing.
Namuna: b. k. podsho, ...
Podsho Beruniyni sinamoqchi bo‘libdi.
– Qani, ayting-chi, men shu boloxonadagi to‘rt eshikning qaysi biri orqali tashqariga chiqishim mumkin?
Abu Rayhon Beruniy qo‘liga bo‘r va taxtacha olib, boloxonani o‘lchabdi. Bir parcha qog‘ozga allanimalarni yozibdi. Podsho xonadan boshqa eshik ochtirib, tashqariga chiqibdi. Qaytib kelib qog‘ozdagi yozuvni o‘qibdi. Unda Beruniy: „Podsho to‘rt eshikning
birontasidan ham tashqariga chiqmaydilar. Yangi eshik ochtirib, o‘shandan chiqadilar“, deb yozgan ekan.
B.k: podsho, bo`r, taxtacha, eshik.
Q.k: eshikning,
T.k: Beruniyni, bolaxonani, yozuvni,
J.k: tashqariga, qog`ozga, qo`liga
O` .p,k: bolaxonada,
Ch.k: xonadan,
Yozgan otlaringizning asos va qo‘shimchalarini belgilang.
170- mashq. Rasmni kuzating. Berilgan so‘zlardan foydalanib, „Men onamga yordamchi“ mavzusida hikoya tuzib yozing.
Foydalanish uchun so‘zlar: bog‘chaga, ukamni, onamning, uyda, maktabdan, piyolalarni, dasturxonni, likopcha, qoshiq, artmoq, faxrlanmoq, xursand bo‘lmoq.
|
| |
