6
АННОТАЦИЯ
Учебное пособие предназначено для студентов специальности 5111700-
Начальное образование и физкультурно-воспитательная
работа и
преподавателей специальности «Технология» общего среднего образования
Цели и задачи науки, методологические основы, историческое развитие,
дидактические основы, классификация методов обучения, методы
исследования , интеграция с прикладными науками, использование
инновационных педагогических
технологий в обучении науке, методика
преподавания «Технология» Освещены такие вопросы, как методические
требования.
ANNOTATION
The textbook is intended for students of the specialty 5111700-Primary education
and physical culture and educational work and teachers of the specialty
"Technology" of general secondary education Goals and objectives of science,
methodological foundations, historical development, didactic foundations,
classification
of teaching methods, research methods, integration with applied
sciences, the use of innovative pedagogical technologies in teaching science,
teaching methods "Technology" Issues such as methodological requirements are
highlighted.
Kirish
Oʻzbekiston Respublikasining ―Harakatlar strategiyasi‖da taʼlim sifatini
oshirish, yoshlarga oid davlat siyosatini takomillashtirish masalalari alohida oʻrin
egallaydi. Harakatlar strategiyasidan koʻzlangan asosiy maqsad – Oʻzbekiston
Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yoʻnalishi boʻyicha yoshlar uchun
2017-2021 yillarga moʻljallangan harakatlar strategiyasiga yanada kengroq jalb
qilishdir. Talim sohasidagi islohotlar O‗zbekiston Respublikasi ijtimoiy iqtisodiy
va
madaniy
taraqqiyoti
istiqbolini
belgilash,
jahon
hamjamiyati
mamlakatlari
safidan munosib o‗rin egallashga intilish
7
yo‗lidagi keng ko‗lamli ishlarni amalga oshirish bilan kechmoqda. Yoshlarning
bilim
va iqtidorini chuqurlashtirish, ularning kelgusida malakali kadrlar boʻlib
Oʻzbekistonni yanada rivojlantirishdagi ishtirokini taʼminlash maqsadida taʼlim
jarayonida zamonaviy yondashuvlar joriy etilmoqda, shunga javoban bu ishni
samarali va amaliyotga joriy etishda natijaviylikka eʼtiborni qaratamiz.
Texnologiya va uni oʻqitishi metodikasi fani pedagogika, psixologiya, tasviriy
sanʼat, tabiatshunoslik fanlari bilan bogʻlanadi. Talabalarning bilish faoliyatini
faollashtirishi asosida ularni toʻgarak ishlariga, ilgʻor oʻqituvchilarning ish
tajribalarini oʻrganishi va ommalashtirishga,
mustaqil ishlar, maʼruzalar, kurs
ishlari va bitiruv malakaviy ishi yozishga jalb qilish tavsiya etiladi. Texnologiya va
uni oʻqitish metodikasi fani taʼlim metodikalari kursi fani hisoblanib, fanning
asosiy ilmiy izlanishlari natijalariga tayangan holda, ilgʻor oʻqituvchilarning ish
tajribasi bilan boyitilgan materiallar asosida yoritib beriladi. Oʻquvchilarni amaliy
ishga tayyorlash va ularni mehnat malaka va koʻnikma]arini egallashlarini
taʼminlaydi. Texnologiya fanining tarbiyaviy ahamiyati oʻquvchilarda
mehnatsevarlik, masʼuliyat, intizomlilik, burch hissi, jamoatchilik hissini
tarbiyalashda, oʻquvchilaring aqliy oʻsishida eng muhim iroda va axloqiy
sifatlarning rivojlanishiga yordam beradi. Oʻquvchilar oʻrtasida yoʻlga qoʻyilgan
oʻzaro
yordam esa, ularda doʻstlik, birodarlik, umumlashish, jamoatchilik kabi
fazilatlarni tarbiyalaydi. Talabalarning fanni oʻzlashtirish jarayonida darsliklar,
oʻquv-uslubiy qoʻllanmalar, maʼruza matnlari, texnik vositalardan unumli
foydalanish, uzatish qurilmalari yordamida slaydlardan va elektron materiallar yoki
boshqa texnik vositalardan foydalanishda pedagogik texnologiya yutuqlarini
qoʻllash, zamonaviy axborot
texnologiyalaridan foydalanish, interfaol usullarni,
taʼlimiy vositalarni va taʼlimiy oʻyinlarni taʼlim jarayoniga tadbiq etishda muhim
ahamiyatga ega. Fanni oʻqitishdan maqsad — talabalarni boshlangʻich sinflarda
texnologiya fanining mazmuni va vazifalari, oʻqitish usullari, taʼlimiy vositalar
bilan tanishtirish va ularni taʼlim jarayoniga tadbiq etish boʻyicha bilim, koʻnikma
va malakalarini shakllantirishdir. Fanning vazifalari — boshlangʻich sinflarda
texnologiya fanining asosiy vazifalari oʻquvchilarni mehnatga tayyorlash,
bilim
8
berish va umumtaʼlim maktablarining boshlangʻich sinflarida kasblar haqida
maʼlumot berish izchilligini takomillashtirish, Davlat taʼlim standartlari talabi
boʻyicha nazariy va amaliy bilimlar berishdan iborat. Qoʻllanmada har bir amaliy
mashgʻulotlarning mavzusi, unga tayyorlanish jarayonida talaba bajarishi lozim
boʻlgan topshiriqlar, metodik koʻrsatmalar va eng muhim nazariy manbalar
keltirilgan. Ushbu qoʻllanmada fan dasturidan kelib chiqib berilgan maʼruza
mashgʻulotlarini tashkil etish yuzasidan amaliy mashgʻulotlar mazmuni va
mashgʻulotlar uchun qoʻshimcha materiallar berilgan. Shuningdek,qollanmada
o`quv
muassasida
bo`lishi
lozim
bo`lgan
o`quv
ko`rsatmali
metodlar,shakllari,texnologiyalarining
muhimligi,texnologiya fani o`quv-uslubiy
jarayonlarini samaradorligini oshirishdagi ahamiyati,ko`rgazmali qurollar,tarqatma
materiallarni tayyorlash haqida ham ma`lumotlar bayon qilingan.
Mazkur o`quv qo`llanma barcha berilgan talablar asosida ishlab chiqilgan
bo`lib,oliy ta`lim muassasalarining ―Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy
ish‖yo`nalishida tahsil olayotgan talabalar hamda umumiy o`rta ta`lim
muassasalari texnologiya fani o`qituvchilari uchun qo`llanma sifatida tavsiya
qilinadi.
