10
Texnologik yondashuvlar tahlili shuni ko‘rsatadiki, aksariyat o ‘qitish
texnologiyalari bo‘sh texnologiyalanganligi bo‘yicha qolib ketmoqda. Bir qator
texnologiyalarda nazariy asoslar kuehaytirilgan bo‘lib,
amaliy tomoni u qadar
oydinlashtirilmagan.
T.A.Ballo
texnologiyaning bir tomonini, ya’ni o ‘qitishda topshiriqli
yondashuvni yoritadi. BoshqaJarida yo kompyuter orqali dasturlashtirilgan o‘qitish
yoki o‘qitishning muammoli tuzilmasi ajralib turadi.
L.V. Zankov, T.Ya.Galperin, V.l.Davidov tadqiqotlarida bosqichli o‘qitishning
yaxlit texnologiyalari haqida fikr yuritiladi.
1. Pedagogik texnologiyada hali ko‘p aniqlanmagan masalalar bor. Bu
muammoni
tadqiq etish, o‘qitish texnologiyasining tushunchasi va metodologik
mohiyatini aniqlash bilan bog‘liq.
Pedagogik texnologiya o‘ziga xos va potensial yaratiladigan pedagogik
natijalarga
erishish uchun, pedagogik tizinuiing barcha tashkiliy tomonlariga
aloqador nazariy va amaliy (ta’lim tizimi doirasida) tadqiqotlar sohasi sifatida
belgilanadi.
