A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Előadó-művészeti program-és projektszervezés gyakorlata tantárgy 54 óra/… óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
A tanuló alapszinten ismerje meg az adott (artistaművészet, színművészet, táncművészet és zeneművészet) előadó-művészeti tevékenység legjellemzőbb helyszíneit, azok legfontosabb sajátosságait, az az előadások jellegzetes stílusait, az előadó-művészeti előadások legalapvetőbb technikai ismereteit, és ezek ismeretében képes legyen egy adott rendezvény forgatókönyvének elkészítésére.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
A tantárgy kapcsolódik a művészettörténet, valamit a technikával foglalkozó szakmai tárgyakhoz.
Témakörök
Az előadó-művészeti előadások legjellemzőbb helyszínei 27 óra/… óra
Az adott előadó-művészeti ág legtipikusabb előadási helyszínének megismerése. A helyszín sajátosságainak, a zárt és a szabadtéren megrendezett előadások legfontosabb különbségeinek ismerete, különös tekintettel a biztonságtechnikára, a közönség és az előadók elhelyezkedésének eseteire.
Az előadó-művészeti előadások technikai alapismeretei 27 óra/… óra
Az adott előadó-művészeti ág és műfaj legfontosabb technikai igényei. A helyszínek sajátosságai. Az előadás lebonyolításához szükséges alapvető technikai kérdések ismerete: így a hang, a világítás, a díszlet, a háttér, az akusztika jelentősége.
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Tanterem
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
1.
|
magyarázat
|
|
x
|
|
|
2.
|
kiselőadás
|
|
x
|
|
|
3.
|
szemléltetés
|
|
x
|
|
|
4.
|
helyszíni látogatás
|
|
x
|
|
|
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sorszám
|
Tanulói tevékenységforma
|
Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport-bontás
|
osztály-keret
|
1.
|
Információ feldolgozó tevékenységek
|
1.1.
|
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
x
|
|
|
2.
|
Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
|
2.1.
|
Leírás készítése
|
|
x
|
|
|
2.2.
|
Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
|
|
x
|
|
|
3.
|
Képi információk körében
|
3.1.
|
rajz értelmezése
|
|
x
|
|
|
3.2.
|
rajz készítése leírásból
|
|
x
|
|
|
A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Előadó-művészeti előadás gyakorlat tantárgy 54 óra/… óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
Pedagógiai szempontból kifejezett előnyös, ha az elméleti és gyakorlati oktatás paralel módon folyik, ha az aktuális informális tananyag tartalmak is megtapasztalhatóak egyben. A tantárgy célja, hogy kapcsolódva a művészettörténeti korok elméletoktatásához, az adott korszak produktumai illetve stílusjegyei kézzelfoghatóvá váljanak a diákok által létrehozott produkciókban pl. korhű táncok, színi jelenetek, zenei darabok, artista előadások formájában.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
A tantárgy során – hasonlóan a kapcsolódó előadó-művészet történet tantárgyhoz - a megszerzett ismeretekkel a tanuló képes lesz felismerni az adott előadó-művészeti ág összefüggéseit, kapcsolódási pontjait. Egyúttal a gyakorlati példákon keresztül megismeri a történelem, az irodalom és más művészeti ágak hatásait a saját művészeti ága fejlődési folyamatára. Szoros kapcsolatot tart fenn továbbá a Kulturális program és projekt szervezése c. modullal a létrejött produkciók menedzselési tervének kidolgozása kapcsán.
Témakörök
Előadó-művészeti előadások stílusainak gyakorlata 40 óra/… óra
Az adott művészettörténeti korszak műveinek, produkcióinak korhű, stílusos előadása.
a művek, produkciók történeti, történelmi és művészeti kontextusba helyezése
stílusjegyek ismerete
előadásmód
technikai feltételek
Forgatókönyv készítés gyakorlat 14 óra/… óra
A stílusgyakorlatok során kialakult produkciók forgatókönyvének modellezése megtervezése és esetleges gyakorlati kivitelezése.
az előadás stílusának, jellegének meghatározása
az előadás célközönségének felmérése
piackutatás
marketing
pályázatok felkutatása
humán erőforrások felmérése
technikai igények felmérése
technikai adottságok felmérése
költségvetés tervezése
a program lebonyolítása
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Tanterem
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
1.
|
Tematikus kutatás interneten
|
x
|
x
|
|
Számítógép
|
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sorszám
|
Tanulói tevékenységforma
|
Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport-bontás
|
osztály-keret
|
1.
|
Információ feldolgozó tevékenységek
|
1.1.
|
Információk önálló rendszerezése
|
|
x
|
|
|
1.2.
|
Információk feladattal vezetett rendszerezése
|
|
x
|
|
|
2.
|
Csoportos munkaformák körében
|
2.1.
|
Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással
|
|
x
|
|
|
2.2.
|
Csoportos helyzetgyakorlat
|
|
x
|
|
|
3.
|
Szolgáltatási tevékenységek körében
|
3.1.
|
Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett
|
|
x
|
|
|
3.2.
|
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással
|
|
x
|
|
|
A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
A
11887-16 azonosító számú
Kulturális program és projekt szervezése
megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
A 11887-16 azonosító számú Kulturális program és projekt szervezése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
|
Projekttervezés és projektmenedzsment
|
Projekttervezés és projektmenedzsment gyakorlata
|
Rendezvényszervezés
|
Rendezvényszervezés gyakorlata
|
FELADATOK
|
Rendezvényeket tervez, megvalósít és értékel
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Kapcsolatot tart a médiával és egyéb szervezetekkel
|
|
|
x
|
x
|
Kampányokat szervez
|
|
|
x
|
x
|
Betartja és betartatja a munkavégzés személyi, tárgyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkabiztonsági, munka-egészségügyi, tűz és környezetvédelmi követelményeket
|
|
|
x
|
x
|
Közreműködik projektpályázatok elkészítésében
|
x
|
x
|
|
|
Hozzájárul a megvalósíthatósági tanulmány elkészítéséhez, a projektcélok és a projekt szervezetének kialakításához
|
x
|
x
|
|
|
Részt vesz a projekt kommunikációs tervének, a partneri kapcsolattartás menetének és a jelentéskészítés rendjének megalkotásában
|
x
|
x
|
|
|
Ellátja a projekttervezéssel összefüggő ügyviteli, nyilvántartási és adminisztrációs feladatokat, kezeli a projektre vonatkozó elektronikus pályázati rendszert
|
x
|
x
|
|
|
Részt vesz a projekt terv szerinti megvalósításában, különös tekintettel az idő- és költségelőirányzatokra, valamint a projekttermék minőségi jellemzőire
|
x
|
x
|
|
|
A projektterv szerint elvégzi a rá háruló tevékenységek kivitelezését, illetve a kommunikációs, ügyviteli, nyilvántartási és adminisztrációs feladatokat
|
x
|
x
|
|
|
Részt vesz a projektmonitoring munkájában, az előrehaladás nyomon követésében a tervtől való eltérés vizsgálatában
|
x
|
x
|
|
|
Közreműködik a projekt lezárásában, a projekttermék átadásában, a projekt-tevékenység dokumentálásában
|
x
|
x
|
|
|
SZAKMAI ISMERETEK
|
A rendezvények típusai
|
|
|
x
|
x
|
A rendezvények személyi és tárgyi feltételei
|
|
|
x
|
x
|
Szervezők és közreműködők, koordináció
|
|
|
x
|
x
|
Rendezvény költségvetési terve
|
|
|
x
|
x
|
Rendezvény forgatókönyve
|
|
|
x
|
x
|
Közönségkapcsolati feladatok
|
|
|
x
|
x
|
Munkabiztonsági, munka-egészségügyi, tűz és környezetvédelmi előírások
|
|
|
x
|
x
|
Szerzői jogi alapismeretek
|
|
|
x
|
x
|
Szerződések jogi alapjai
|
|
|
x
|
x
|
Rendezvény értékelése
|
|
|
x
|
x
|
Kampányszervezés
|
|
|
x
|
x
|
Médiakapcsolatok kialakítása, sajtóterv
|
|
|
x
|
x
|
Projekt és projektszervezet
|
x
|
x
|
|
|
Projekttermék/Output, a projekt definiálása
|
x
|
x
|
|
|
Projekttervezés, célkitűzés, tevékenységdiagram, hozzárendelési mátrix, időrendi ütemezés, erőforrás-tervezés, költségvetés, kommunikációs és minőségterv, monitoring és kontrollterv
|
x
|
x
|
|
|
Projektdokumentumok
|
x
|
x
|
|
|
Tervlezárás és kockázatelemzés
|
x
|
x
|
|
|
Nyilvántartás
|
x
|
x
|
|
|
Projektmenedzsment (idő-, költség-, minőség-, emberi erőforrás, kockázat- és kommunikációs menedzsment)
|
x
|
x
|
|
|
Projektmonitoring
|
x
|
x
|
|
|
Nyomon követési eljárások
|
x
|
x
|
|
|
Eltérések elemzése
|
x
|
x
|
|
|
Beavatkozások meghatározása
|
x
|
x
|
|
|
Szállítók és közbeszerzés
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Szerződéskötés
|
|
|
x
|
x
|
Főbb hazai és európai uniós alapok, alapkezelők
|
|
|
x
|
x
|
SZAKMAI KÉSZSÉGEK
|
Szervezőkészség
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Verbális és nonverbális kommunikáció
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Motivációs és meggyőzési készség
|
|
x
|
|
x
|
Prezentációs készség
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Jelentéskészítés
|
x
|
x
|
x
|
x
|
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
|
Önállóság
|
|
x
|
|
x
|
Pontosság
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Rugalmasság
|
|
x
|
|
x
|
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
|
Nyitott hozzáállás
|
|
x
|
|
x
|
Kapcsolatteremtő készség
|
|
x
|
|
x
|
Segítőkészség
|
|
x
|
|
x
|
MÓDSZERKOMPETENCIÁK
|
Rendszerező képesség
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Gyakorlatias feladatértelmezés
|
x
|
x
|
x
|
x
|
Kreativitás, ötletgazdagság
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
