|
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi
|
| bet | 2/4 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 0,86 Mb. | | #237236 |
Bog'liq 48-mavzu Fazoda tekisliklarning oʻzaro joylashuviO’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi
Ishlar bosqichi va mazmuni
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
1 – bosqich
10 daq
Kirish
|
1.1. O‘quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o‘quv faoliyat natijalarini aytadi. 1.2. O‘quv mashg’ulotida o‘quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (Ilova №1) 1.3. Kerakli o‘quv materiallari va tayanch iboralar bilan tanishtiradi.
|
Yozib oladilar.
| |
2 – bosqich
60 daq
Asosiy
|
2.1.Mavzu bo‘yicha mavjud axborotlarni faollashtirish maqsadida aqliy hujum metodidan foydalaniladi.(Ilova№2) 2.2. Yozuv taxtasiga so‘z bog’lovchilar. 2.3. Olingan axborotlarni toifalar bo‘yicha tizimlashtirishni taklif etadi: 1) toifali jadval tuzilmasini jamoaviy muhokamasini tashkillashtiradi; 2) yozuv taxtasida jadval chizishni va unga olingan axborotlarni kiritishni taklif etadi; 2.4. Hosil qilingan bilimlarni umumlashtiradi: «Siz qanday yangiliklarni bilishni hohlaysiz?», «Sizga ...shu to‘g’risidagi bilimlar nima uchun kerak?» ( Ilova №3). 2.5. Matnni tarqatadi ( Ilova №4), uni o‘qib chiqishni va insert usulidan foydalanib, matn chetida belgilar qo‘yishni taklif etadi; Insert usuli ( Ilova №5), tarqatma materiallar. 2.6. Ishning borishini kuzatadi; 2.7. Ish jarayonida hosil bo‘lgan savollarga javob berishni taklif etadi; 2.8. Ixtiyoriy belgi bo‘yicha guruhlarga bo‘ladi; 2.9. Guruhli insert jadvalini tuzishni va ularga olingan axborotlarni kiritishni taklif etadi; 2.10. Natijalar taqdimoti boshlanishini e’lon qiladi.
|
2.1.Savollarga javob beradilar.
2.3.Jadvalning tuzilma-viy tarkibiy qismlarini yechishda ishtirok etadilar. 2.4.Unga axborotlar kiritadi. Savolga javob beradilar.
2.5.Juftlikda ishlaydi-lar; o‘rganilgan materi-allar bo‘yicha fikr almashadi. 2.6.Muhokama vaqtida tanlab olingan axborot-larga asoslanib, guruhli jadvallar tuzadilar. 2.10.Guruh sardorlari natijalar taqdimotini o‘tkazadi. Bunda ular e’tiborni asosiy axbo-rotga qaratadilar, o‘qish davomida paydo bo‘l-gan savolni aytadilar.
|
3 – bosqich
10 daq
Yakuniy
|
3.1. Olingan axborotlarni umumlashtiradi va sharxlaydi; Savollarga javob beradi; 3.2. Maqsadga erishish muvaffaqiyatini tahlil qiladi va baholaydi; 3.3.Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi. (Ilova №6)
|
3.1. Tinglaydilar
3.3.Topshiriqni yozib oladilar.
|
Ilova №1
|
| |
