|
III. Amaliy mashtulotlar buyicha kursatma va tavsiyalar
|
| bet | 3/4 | | Sana | 30.05.2022 | | Hajmi | 42.79 Kb. | | #22380 |
Bog'liq КИБЕРХАВСИЗЛИК АСОСЛАРИ PED NAZ UMK 1, seminar7, QR kod , 1 rus Geom Ishchi o\'quv dastur Физика Астрономия, ijtimoiy adabiyotlar (2), Ўтилган фанлар, модулдаги фанлар, 42-maktab hisobot, КЛАССИФИКАЦИЯ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ (2), Декларация 2022 йил, Уралский университет, Excel 2 амалий иш, 1122, Mo\'minxo\'jayev Nurxo\'ja (5), 2 ZARNIGORIII. Amaliy mashtulotlar buyicha kursatma va tavsiyalar
Amaliy mashgulotlar uchuy kuyidagi mavzular tavsiya etiladi:
1. Risklarni baxolash usullari.
2. Kriptografik ximoyalash.
3. Ma’lumotlarga nisbatan ruxsatlarni mantikiy boshkarish.
4. Rezervli nusxalash va tiklash siyosati.
5. Axborot xavfsizligi risklarini taxdili.
IV. Mustakil ta’lim va mustakil ishlar
Mustakil ta’lim uchuy tavsiya etiladigan mavzular:
1. Kiberxavfsizlikga oid milliy va xorijiy me’yoriy-xukukiy xujjatlar taxdili.
2. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari xavfsizligiga buladigan taxdidlar taxlili.
3. Zararkunanda dasturlarning turlari.
4. Kompyuter viruslari va virusdan ximoyalanish usullari.
5. Xorijiy davlatlarning elektron rakamli imzo algoritmlari taxlili.
6. Identifikatsiya va autentifikatsiya tushunchasi va vazifalari.
7. Tarmokdararo ekran texnologiyasi.
8. X,imoyalangan virtual xususiy tarmokdar (VPN).
9. Axborot tizimlari va resurslaridan ruxsatsiz foydalanishlarni anikdash uslubiyati.
10. Simeiz aloka tizimlarida axborot resurslarini ximoyalash.
11. Axborotni ruxsatsiz foydalanishlardan ximoyalash.
12. Xavf - xatarlarni baxolash va taxdili.
13. Ijtimoiy injeneriyada xujumlar taxdili.
14. Kiberjinoyat va kiberxukuk
Talaba mustakil ishining asosiy maksadi - ukituvchi raxbarligi va nazoratida muayyan ukuv ishlarini mustakil ravishda bajarish uchun bilim va kunikmalarni shakllantirish va rivojlantirish.
Talaba mustakil ishini tashkil etishda kuyidagi shakllardan foyd alaniladi:
1. Darslik va ukuv kullanmalar buyicha fan boblari va mavzularini urganish;
2. Tarkatma materiallar buyicha ma’ruzalar kismini uzlashtirish;
3. Avtomatlashtirilgan urgatuvchi va nazorat kiluvchi tizimlar bilan ishlash;
4. Maxsus adabiyotlar buyicha fan bulimlari yoki mavzulari ustida ishlash;
5. Yangi jarayonlar vatexnologiyalar vatexnikani urganish;
6. Talabaning ukuv-ilmiy-tadkikot ishlarini bajarish bilan boglik bulgan fanlar bulimlari va mavzularni chukur urganish;
7. Faol va muammoli ukitish uslubidan foydalaniladigan ukuv mashgulotlari;
8. Masofaviy ta’lim.
3.
|
- axborot xavfsizligini ta’minlash aspektlarini xukukiy, tashkiliy va texnik satxlari;
- axborot xavfsizligi tamoyillari uakiba tasavvurga zga bulishi;
- axborot xavfsizligining asosiy tushunchalarining ta’riflarini;
- axborot xavfsizligining xukukiy-me’yoriy bazasini;
- axborot xavfsizligi soxasida xalkaro, milliy va idoraviy me’yoriy-xukukiy bazani;
- axborotning konfidensialligi, butunliligi va
foydalanuvchanligi tushunchalarini bilshii va ulardan foydalana olishi;
- axborot xavfsizligiga taxdidlarning asosiy turlari xamda ularga karshi kurashish metod vausullarini tushuntirib berishi;
- axborotning maxfiyligi, butunligi va foydanuvchanligining buzilishi usullarini taxlil kilish;
- axborotning yukolishi va buzilishi sabablari, turlari, kanallarini taxdil kilish;
- axborotni ximoyalash usullari va vositalarini kullash; kriptografiya, foydalanishni boshkarish, tarmok va kompyuter xavfsizligini ta’minlash kunikmalariga ega bulishi kerak.
|
|
|
| |
