|
-modul. Pedagogik mahorat fanning umumiy asoslari
|
| bet | 9/139 | | Sana | 11.12.2023 | | Hajmi | 1,4 Mb. | | #115354 |
Bog'liq «tasdiqlayman» Αquv ishlari bо‘yicha prorektor6-modul. Pedagogik mahorat fanning umumiy asoslari
22-mavzu. Pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o‘qituvchi faoliyatidagi o‘rni va ahamiyati.
O‘qituvchi mehnati, uning o‘ziga xos xususiyatlari va ijtimoiy ahamiyati. Mustaqil O‘zbekiston sharoitida „Ta’lim to‘g‘risida“gi Qonun va Kadrlar tayorlash milliy dasturi “ da o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar.
22-mavzu. Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o‘qituvchi mahorati masalalari
Eng qadimgi davrlardan XII asrgacha bo‘lgan davrlarda o‘qituvchi – ustoz, shogird va ularning jamiyatdagi o‘rni, mahorat haqidagi nazariyalar. Sharq donishmandlari va mutafakkirlaridan Kaykovus, Al-Xorazmiy, A.Farobiy, Ibn Sino, Yusuf Xos Hojib, M.Ulug‘bek, A.Navoiy va boshqalarning ijodiy meroslarida mudarrislarni tanlash, ularga qo‘yiladigan talablar.
23-mavzu. Pedagogik qobiliyat, qobiliyatning psixologik-pedagogik tasnifi.
Pedagogik qobiliyatning asosiy turlari. Empatiya va perseptiv qobiliyatlar. O‘qituvchining irodasi, sabr-toqat, maqsadga intilish, o‘z maqsadiga intilish, o‘z maqsadiga erishishiga, ahdiga qat’iy ishonch, o‘z-o‘zini idora qilish va boshqacha ta’sir o‘tkazish qobiliyati; his-tuyg‘usi, kayfiyatini boshqara olishi, o‘z zimmasiga javobgarlikni ola bilishi, o‘zida ijobiy holatni tashkil eta olish va boshqa qobiliyatlar. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisida shakllanishi va rivojlanishi zarur bo‘lgan tashkilotchilik, kommunikativ, bilish va anglash qobiliyatlari.
24-mavzu. Muloqot pedagogik mahoratning namoyon bo‘lishidir
Ta’limda turli xildagi muloqotni tashkil etishda milliy madaniy asoslar va umuminsoniy qadriyatlar ustivorligi Sharqona tarbiya va uning muloqotga ta’siri. Muloqotga kirishishda o‘zbek urf -odatlari, rasm-rusum va udumlar, ular haqidagi afsona, rivoyat, hikmatlardan foydalanish va boshlang‘ich ta’lim tizimida ularni tatbiq etish usullari. Milliy madaniyatning muloqotga ta’siri.
25-mavzu. Pedagogik nazokat va pedagogik odob-axloq
Pedagogik nazokat masalalarining tarixiy taraqqiyoti. Pedagogik nazokatning vazifasi.Pedagogik nazokatning me’yori: ixtisos sohasidagi burch, pedagogik adolat, ixtisosga doir vijdon va izzat- nafs, pedagogik oriyat.
|
| |
