SCIENTIFIC PROGRESS
VOLUME 2 ǀ ISSUE 4 ǀ 2021
ISSN: 2181-1601
Uzbekistan
www.scientificprogress.uz
Page 828
olgan bilimlari asosida nazoratlar topshirishda o’rgatuvchi, axborot – ma’lumotli,
nazorat qilish dasturlari axborot texnologiyalari asosida masofadan o’qitish
samaradorligini oshirishda muhim ahamiyatga ega bo’ladi. Ta’lim-tarbiya tizimida ana
shu funksiyalarning hammasi o’zida mujassamlashtirgan elektron o’quv darsliklarini
yaratish va undan foydalanish masofadan o’qitish tizimining eng dolzarb masalalaridan
biri bo’lib hisoblanadi. Axborotli texnologiya pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
bo‘lib, u ta’lim jarayonida texnik vositalarning mukammallashgan zamonaviy turi
sifatida qo‘llana boshlandi. Axborot texnologiyalari insoniyat taraqqiyotining turli
bosqichlarida ham mavjud bo‘lgan. Hozirgi zamon axborotlashgan jamiyatining
o‘ziga xos xususiyati shundaki,
«sivilizatsiya tarixida birinchi marta bilimlarga erishish va ishlab chiqarishga
sarflanadigan kuch energiya, xomashyo, materiallar va moddiy iste’mol buyumlariga
sarflanadigan xarajatlardan ortiq bo‘ldi, ya’ni axborot texnologiyalari barcha mavjud
texnologiyalar, xususan, yangi texnologiyalar orasida yetakchi o‘rin egallamoqda.
REFERENCES
1.
Норенков И.П., Зимин А.М. Информационные технологии в образовании:
Учебное пособие.–.М.: Изд. МГТУ им. Н. Баумана, 2002.
2.
Oʻzbekiston Respublikasi ta’lim sohasini axborotlashtirish konsepsiyasi. Loyiha.
Oʻzbekiston “Oʻqituvchi” 2004 yil 9 aprel.
3.
http://www.ziyonet.uz – axborot-ta’lim resurslari portali.
4.
Авлиёкулов Н.Х. Замонавий ўқитиш технологиялари – Тошкент, 2001.
|
