3.2. Ta’lim bosqichlari bo‘yicha ta’lim mazmuni, o„quv dasturi (sinflar bo„yicha o„quv soatlari, mavzular taqsimoti), mazmuni bilan tanishish Ta‟lim mazmuni inson o„qitish jarayonida egallashi lozim bo„lgan bilim,
ko„nikma va malakalar hajmi va xarakteri hisoblanadi.
Ta‟lim mazmuni - belgilangan maqsadga muvofiq yo„nalish va hajmiga
ega bo„ladi. U tegishli me‟yoriy hujjatlar: ta‟lim standartlari, o„quv reja,
dasturlar shaklida rasmiylashtirib, o„rnatilgan tartibda tasdiqlanadi.
Ta‟lim mazmuni to„g„ri belgilanishi hamda unga zarur o„zgartirishlar
kiritish, yangilanib borish imkoniyatlari nazarda tutilishi lozim.
Belgilangan mazmun asosida o„quv fanlari, o„quv soatlari, mashg„ulot
turlari va shu kabilar aniqlanadi.
Ta‟lim mazmunini belgilovchi me‟yoriy hujjatlar Davlat ta‟lim standarti,
umumiy o„rta ta‟limning tayanch o„quv rejasi, umumiy o„rta ta‟limning
o„quv dasturi, umumiy o„rta ta‟limning malaka talablari asosida tashkil
qilinadi.
5-9 sinflarda umumiy tayyorgarligi 5-7-sinflarda yo‘nalishlar bo‘yicha umumiy mehnat tayyorgarligi.
“Texnologiya va dizayn” yo„nalishi. Yog„ochga ishlov berish
texnologiyasi bo„limi: o„quvchilar yog„ochning xususiyatlari to„g„risida
boshlang„ich bilimlarni egallash, ularni rejalash, yo„nish, arralash,
teshish, pardozlash ishlari va bu ishlarni
bajarishda ishlatiladigan qo„l va elektr asboblarining tuzilishi, ishlashi,
dastgohlar, elektr va mexanizatsiyalashtirilgan jihozlar, mashinalar
elementlari, yangi texnika va ilg„or texnologiya asoslari, texnologik
xaritalar, ularni tuzish va foydalanish, xavfsizlik texnika qoidalari,
sanitariya-gigiyena talablari to„g„risida bilim va amaliy ko„nikmalarni
turlari to„g„risidagi ma‟lumotlarga ega bo„ladilar.
