|
Qanday materiallar o‘zidan elektr tokini yaxshi o‘tkazadi
|
bet | 16/92 | Sana | 05.12.2023 | Hajmi | 145,23 Kb. | | #111893 |
Bog'liq Texnologiya fani o‘qituvchilariQanday materiallar o‘zidan elektr tokini yaxshi o‘tkazadi
*a) Rangli metallar
b) Plastmassa
s) Ko‘mir
d) Quruq yog‘och
Elektrodlar tushiriladigan eritma nima deb ataladi?
*a) Elektrolit eritmasi
b) Element
s) Zaryad
d) Qotishma
Kerner nima maqsadda ishlatiladi ?
*a) Belgi qo‘yish uchun
b) Teshish uchun
s) Chizish uchun
d) Teshish, chizish uchun
Yog‘och o‘ymakorlik sanati nechanchi asrdan beri mavjud?
*a) Eramizdan avvalgi V asrdan
b) Eramizdan avvalgi I asrdan
s) Eramizdan avvalgi III asrdan
d) Eramizning I-V asridan
Qaysi asrda xalq amaliy san’ati rivojlangan?
* a) XI – XII asrda
b) I asrda
s) V asrda
d) XVIII asr oxiri XIX asr boshlarida
Tayyor naqsh nusxasi nima deb ataladi?
*a) Axta
b) Qalqa
s) Reja
d) Falgo
Qaysi qatorda “Interfaol” tushunchasiga to‘g`ri ta’rif berilgan?
*a) “Interfaol” tushunchasi inglizcha “interact” so‘zidan olingan. “Inter”- birgalikda, “atk”-“harakat qilish”
s) “Interfaol ” tushunchasi fransuzcha “interact” so‘zidan olingan. “Inter”- o‘zim, “atk”-“harakat qilish”
s) “Interfaol ” tushunchasi inglizcha “interact” so‘zidan olingan. “Inter”- raqobat, “atk”-“fikr almashish”
d) “Interfaol ” tushunchasi yunoncha “interact” so‘zidan olingan. “Inter”- juftlikda, “atk”-“fikr almashish”
Tехnоlоgiya so‘zi qaysi so‘zdan оlingan?
*a) Grеkcha
b) Lоtincha
s) Fransuzcha
d) Arabcha
Ishlab chiqarishning biror sohasida xomashyo, material, yarim fabrikat va shu kabilarga ishlov berish yoki qayta ishlash, ularning holati, xossalari hamda shaklini o‘zgartirishda qo‘llaniladigan usullar (metodlar) majmui qanday nomlanadi?
*a) texnologiya
b) metod
s) metodika
d) innovatsiya
“Zardo‘zlik” qanday ma’noni anglatadi?
*a)Forscha zar- tilla, duzi- tikmoq degan ma’noni anglatadi.
b) Tojikcha zar- gul, tilla degan ma’noni anglatadi.
s) O‘zbekcha zar- tikmoq, duzi- o‘lchamoq degan ma’noni anglatadi.
d) Arabcha zar- oltin, duzi- ipak degan ma’noni anglatadi.
|
| |